发表于2019/02/22

高级领导者如何通过挑战时间推动组织变革

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通过透明和合作的增长方法,高级领导人即使在最具挑战性的情况下也可以推动组织变革。

2011年,正如我在博士学论文的话题所在,威斯康星州的国家实施法案10,这显着限制了公共雇员的集体谈判权利。同时,高等教育国家援助技术院校被削减了30%。这些立法行动对威斯康星州技术学院制度的重大变化,包括学院,我是副总统。然后我决定了我的论文主题将是领先的组织变革。

快速前往2016年1月,我成为伊利诺伊州马耳他的第五次女性,是Kishwaukee学院总裁。我知道我有多少钱在这一新角色中使用我的论文研究。我成为伊利诺伊州的一位新总统六个月进入一个国家预算僵局(以及22%的Kishwaukee College预算依靠国家艾滋病)。

除了预算危机外,Kishwaukee College,就像其他大学一样,面临着一些挑战。自2011年以来,入学人数平均下降了平均每年七分之七。在我到达之前十个月,教师联盟勉强避免罢工。新的计划实施和技术变更已经停滞多年。Kish是由于改造。

变化很难。在高等教育中尤其如此,课程的文化在教室里的教师自治主导。人们每天都感到舒服常规,对未知的恐惧变化。现实是人们一般不想被告知该怎么办。

我们在Kish实施了一些领导策略,以向组织前进。通过这一切,我们忠于我们的使命,并继续向自己询问我们所做的决定是否符合我们学生的最佳利益。我们仍然专注于学生成功。

我相信领先变革中最重要的策略是沟通。作为一名新任总统,我开发了许多活动,定期与大学社区在内部和外部沟通。我在我们的会议上与我们的受托人董事会分享了信息。在我的第一个月,我们开始举办一家人员工每月总统介绍。我们还通过学生,员工,教师和社区成员实施了定期的聆听会议。我向编辑为当地报纸写了一封季度信,让我们的社区意识到我们在学院所做的所有伟大事物。

创造与伊利诺伊州北部的外部组织和其他大学,K-12学校,当地企业,经济发展机构和商会的更强大的合作伙伴关系 - 对于Kish来说,对Kish少致力于少。通过与其他利益相关者合作,我们可以为我们的学生提供额外的计划和机会,并加强学生管道进入大学。

在内部,我们谈到了我们共同的挑战和机遇。我们审查并分享了预算和结果数据,而这些人数表现出变革的必要性。我们设立了愿景,有时调整了我们的愿景,因为我们想要作为一所大学的愿景。

在我与员工的谈话中,我同情了他们改变很难,但我们不得不尝试不同的东西。我经常感觉像销售人员一样,让他人说服为什么我们需要改变,并尝试新的做事方式。我听到批评,以及我们无法改变的原因,但我也看到了希望。高等教育的主要变化是具有挑战性的,需要大量的能量,热情和乐观。

我们建立了所有令人难以置信的艰苦工作,建立了关系,打破了筒仓,并作为球队聚集在一起。人们开始信任我的信息和彼此。随着正式和非正式领导人的核心组,我们开始看到一个改变在学院的文化中。我找到了我的朋友和冠军 - 那些相信我所说的人,谁有能力和意愿影响他人。

正如我们在做这项工作的那样,我们对我们来说很重要。我们促进了教师和员工的活动,以聚集和庆祝Kish的活动和里程碑。我们结束了与员工分享好消息的每个总统介绍。三年后,大学更新已经缩短,好消息有所增加。

积极变化的列表,教师和员工在KISH制作的是无穷无尽的。我被问到我最为荣的改变,毫无疑问,学院的不断变化。虽然“追赶”一直在累人,Kish正在拥抱这个概念,而变化率会很慢,它永远不会结束。如果我们要满足我们的社区和利益相关者的需求,我们需要继续分析我们的结果,研究最佳实践并适应未来的内容。

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