发表于2020 / 03/23

危机是浪费的可怕事情

下载老板18新利体育进化|危机是一件可怕的事情可以浪费
尽管大流行是对在线教育的大众转移,但它可能为更灵活和学生为中心的后悔生态系统提供机会。

真正创新的想法总是遇到致力于维护现状的派系。最初的年度斯隆调查 - 以及最近的Babson / Seamon学习 - 在过去十到15年的教育管理者,教师和学习者在线学习的看法中显示了渐进式改善,但它已经改进的步伐令人沮丧的缓慢。

领导全国在线努力的人有几个短期目标:

  1. 提高在线学习作为一种优质教育体验的观念
  2. 火车教师会员在线有效教学
  3. 直接帮助学习者成功

然而,长期来看,我们正在寻求教育的真正创新转型。

作为一个例子,出于插图目的:

如果我们在与雇主的音乐会开发混合校园/离职课程的混合动力怎么办?他们可以从一个正式的四年模型开始。在第一年,学习者将全面研究校园。在第二年,学习者每个学期都参加一个在线课程。第三年的学习者将在一个在线课程中,每个学期都有一个在合作伙伴公司或组织的非现场禁渠。第四年学习者课程工作将在伙伴网站上校园工作时全部在线。然后,学习者将无缝过渡到各自的工作环境。合作伙伴公司或组织可以在减少对物理校园设施的需求的同时进入课程。然而,更重要的是,由于学习者对劳动力的进化路径,他们更倾向于实现平衡他们持续学习的专业努力的价值。

显然,从现状的激进偏离,例如这一人员将有其份额的罕见者。思考进化需要时间。进化是需要耐心的增量偏移。然而,即使在达尔文思想中,也有偶尔的“进化事件”。如果火山在一个岛中间爆发,从另一侧切断,植物群和动物群的进化轨迹急剧变化。

这可能是我们在教育中的进化事件中。

由于大流行危机,我们看到各机构将整个项目转移到网上。这是前所未有的。21世纪初,我在印第安纳大学网络(Indiana College Network)工作时,我们的服务对象从1.2万名增至10.5万名,但这花了7年多的时间。在俄勒冈州立大学(Oregon State University)的电子校园,我们的收入从1200万美元增长到近1亿美元,但这只花了不到十年的时间。现在,全国各地的课程在几周内就完全上线了。

前面提到的研究中确定的担忧并没有神奇地消失。说这班班的教师仍然存在。挖掘他们脚跟的管理员说“不在我的手表上”仍然在电力塔中。

但是,浪费危机是可怕的。

许多教师甚至一些学习者都不会被说服。但是,许多人也将看到在线学习的潜力。许多人将首次看,在线学习集成到课程中将改善,也许会提供戏剧性变化的机会,例如上面的情景。

然而,在正在发生的课程速成转变中,继续严格关注课程质量、学习者的成功以及从这个过程中收集到的指标将是至关重要的。这将是那些非常了解网络课程成功之道的人的责任。

根据巴布森/谢蒙的最新研究,目前有5%的在线课程服务于50%的学习者。显然,这种情况即将改变。保持网络环境质量的重任将落在这些主要项目的肩上。然而,创新将出现在没有大量参与网络的地方。分享理解、能力、学习模块和想法是至关重要的。

大流行危机本身可能是混乱,分裂和管理不善的特征,但教育有机会加强并制定一些令人难以置信的有价值的短期和长期变革,可能会导致真正创新的未来。它将在校园和校园之间采取前所未有的合作。它将需要创新的思维。然而,结果可以改变整个教育世界的进化轨迹。

编者注:这件作品于2020年3月18日提交。

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