发表在2020/10/06

带有双重入学结构的更多学生

双重信用课程为高中学生提供了跳跃学院职业的机会,可以访问教育,以获得边缘化的学生,并涉及所有关键利益相关者制定最有效的计划。

高等教育机构有机会与当地学区合作实施高质量的创新项目,以增加学生的入学机会。通过这样做,所有的学生,包括被认为是更脆弱或高风险的人群,都可以获得高质量的高等教育项目,这对提高学位的持久性和完成率至关重要。据最近的《德州公立高等教育年鉴》(Texas Public Higher Education Almanac)报道,在过去十年里,德州公立高等教育机构的双学分注册人数增加了超过100%。

具体来说,南德克萨斯学院与合作学区合作实施了一些成功的举措。南德克萨斯学院提供了超过20年的高质量的大专课程是双学分课程,重点是大学准备和完成;因此,为符合条件的高中生打开了获得大学水平学时和/或学历证书的大门。南德克萨斯学院目前与伊达尔戈县和斯塔尔县周围的21个学区合作,每年为超过16000名合格的高中生提供服务。为了对双学分项目的成功提供一些见解,在2020年5月,南德克萨斯学院拥有最大的双学分毕业班,1984名学生在高中毕业前获得了证书。

与大学入学相结合,学生需要从高等教育项目中获得必要的支持,以坚持并完成他们的学位。大学的支持是必不可少的,它不仅仅是为学生提供一个注册课程的机会。相反,它包括学生支持,如建议,访问校内资源,如计算机实验室,辅导和图书馆服务,转学和咨询服务,举几个例子。南德克萨斯学院致力于为所有双学分学生提供a强大的支持系统;因此,它免除学费,并为学生提供支持,不需要额外的费用。因此,机构实施高质量的高等教育计划,为所有学生提供机会和支持,表明他们的承诺,成功改变他们的地区。

提供双学分课程

南德克萨斯学院双学分项目的愿景是为来自伊达尔戈县和斯塔尔县的高中生提供机会,通过注册大学水平的课程来扩大他们的教育经验,从而获得证书。作为高等教育的倡导者,南德克萨斯学院的双学分项目有助于改变所有学生的生活质量,因为它们缩小了成就差距,提高了入学率,从而改变了地区繁荣。我们地区的许多学生都是第一代高中和大学毕业生。他们有机会学习大学知识,并在高中获得大学证书,这对他们有巨大的影响。它增加了他们获得有薪水的职业的潜力,激励他们继续接受大学教育,让他们成为家人和弟弟妹妹的榜样。因此,一个受教育程度更高、学历更高的地区可以提高自身的经济流动性,格兰德河谷就是这样。

高等教育机构和/或学区可能不会立即感受到双学分项目的影响,因为它需要许多组成部分来建立一个坚实的基础。两个实体必须有相同的目标:地区繁荣和学生成功。正是通过来自主要利益相关者的承诺和支持,双学分项目才能对其服务的学生产生积极影响。作为一名前双学分学生,现在是南德克萨斯学院双学分项目的院长,我可以证明该学院的双学分项目是如何成为地区繁荣的工具的轨迹。据说,自成立以来,南德克萨斯学院的双学分项目已经服务了超过115,000名学生,从而导致毕业完成率的增加,双学分毕业生进入高等教育,并坚持在学院。

具体而言,南德克萨斯州学院利用双重信用计划作为加快大学准备和为高中生完成的关键战略。南德克萨斯州学院的一种方式是通过放弃学费,提供入学和学术支持,并为合作学区注册的符合条件的高中学生提供四个计划途径选择。这些途径选项是关键的,因为他们协助学生选择与未来学术和职业生涯的最佳程度最佳。为了使任何双重信用计划成功,机构必须与学区和劳动力行业成功合作,并不断评估他们的双重信用产品,以提供满足所有学生需求的高质量计划。

构建支持规模的基础设施

正如俗话所说,“这需要一个村庄”,这一点在南德克萨斯学院建设和维持基础设施以支持和扩大他们的双学分项目上是非常明显的。要建立一个高质量的规划,制定和实施对任何机构来说都是一项艰巨的任务;然而,这也不是不可能的。发展双学分项目的一个主要组成部分是获得学院董事会和行政部门的公平支持;它的成员是学生成功的倡导者,并可以将这一使命转达给关键的利益相关者。作为回报,这些主要利益相关者指导学校建立和批准政策,以确定适当的结构和流程,参与的利益相关者将坚持所有学生的最佳利益。

因此,双学分项目的基础需要建立在学生成功的基础上,包括招生、招生、日程安排、教师、学生学术支持和专业发展。从机构的角度来看,决定资金和人员需求是另一个关键的组成部分,因为一个项目的基础设施只有获得学院董事会和管理部门的足够支持才能成功。此外,内部协作是各个学院部门之间的中心,从最初的发展到任何学院项目的实施都有必要的支持。建立双学分项目也是一样的。

对任何双学分计划来说,另一个关键领域是伙伴关系。与当地学区和其他主要利益相关者建立伙伴关系,因为通过他们的支持,双学分项目将在他们的高中校园和该地区发展和繁荣。学校必须与当地学区建立协议,明确合作条款,并考虑到学生的最大利益。此外,为了持续改进项目规模,需要采用评估方法来审查和评估双学分项目的方向和未来。通过与利益相关者的合作,高等教育可以建立一个双学分项目,以促进上大学的文化,并为所有学生提供更好的生活质量。

我将与大学领导人分享的建议,寻求在自己的社区内扩展其双重信用计划,是建立强大的,坚实的伙伴关系,并对他们的计划进行全面审查,以改善学院准备,并为学生和劳动力做好准备。南德克萨斯州学院定期评估社区的需求,这一直有助于扩展其双重信用计划。通过识别和理解我们所服务的地区,南德克萨斯州学院曾多十多年来,通过创造一个模型来拓宽学生的地平线,以便在高中赢得大学证书。由于学院的双重信用努力和承诺,参与率从1997年的8名学生增加到每年超过16,000名学生。

随着双学分项目的发展,大学领导需要接受利益相关者的反馈,同时不要忘记他们项目的愿景和目标,最重要的是,他们的目标受众——高中生。通过持续的项目评估和与学区合作伙伴的对话,南德克萨斯学院的双学分项目已经扩大到四种不同的项目选择,旨在为伊达尔戈县和斯塔尔县所有符合条件的高中生提供上大学的先机。此外,通过关键利益相关者的参与,南德克萨斯学院定期评估项目路径选择,以扩大项目机会,满足区域劳动力需求。

双重信用编程允许高等教育为成千上万的学生提供卓越的支持,从而积极影响他们的生活和家人通过教育努力生活。对于许多南德克萨斯大学生来说,双重信用是改变生活的关键,因为他们正在打破障碍,成为他们家庭的第一家,以实现大学学位。因此,作为大学领导人,我们无法通过改善毕业率和劳动力市场成果来忽视社区需求并拥抱影响双重信用。

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