发表在2019/11/19

驱动访问,完成和相关性:理解技术学院的作用

管理员
技术大学短期培训模型一直存在,但增长的劳动力技能差距落后于这些非信贷竞争力的机构。

劳动力市场技能差距是今天良好面孔的最大问题。随着劳动力需求的增加,成人学习者需要迅速培训以保持相关性。技术院校已经磨练了四年机构和私人提供商试图复制的短期培训模式。有了这么多的新市场进入者,技术学院可以保持竞争力吗?在这次采访中,Melanie Hall讨论了为什么高职院校受到越来越多的关注,以及如何在竞争激烈的产业中生存。

下载老板18新利体育沟通(EVO):帮助技术学院突出的一些关键特征是劳动力市场技能差距的议案?

媚兰厅(MH):首先,大多数技术培训,至少在我们的体系中,是基于证书而不是学位的。这意味着学生可以快速完成一个课程,通常在一年或更短的时间内,并以更快的速度进入一份工作。根据学位途径的不同,你需要在进入劳动力市场前数年才能获得学位。所以,时间和进入行业是第一个区别。

其次,因为我们与行业紧密合作,我们的课程一直在发展。这对我们来说是一个非常灵活的开发,以确保我们培训的是学生在工作的第一天会看到的东西。在传统的高等教育环境中,有课程和项目委员会,每年进行几次投票,这意味着对课程进行重大调整可能需要更多的时间。在技术学院,我们可以相当迅速地调整齿轮以适应工业的需要。我们每年与咨询委员会举行几次会议,以确保我们步入正轨。

第三,技术学院是基于能力的。因此,学生可以提前学习,并证明他们可以在一个项目中提前开始学习,而不是一开始就学习。我们专注于确保学生在正确的时间出现在正确的地方。他们可以按照自己的进度学习课程内容,所以如果是他们熟悉的领域,他们可以进步得更快。相反地,如果内容更加严格且更具挑战性,他们也可以放慢速度。我们不实行学期制,这也意味着,在很大程度上,学生可以在一周的任何一天开始我们的课程。

我们在清晰的行业需求领域开发课程,并确保在其计划结束时为这些学生提供工作。我们不仅仅是制定似乎很有趣的计划,而且为高需求,高工资工作创造了明确的途径。

Evo:是技术学院非信用和能力的所有编程吗?

MH:这取决于技术学院制度。国家与州有一些变化,一些机构提供信用额度和证书计划。例如,在犹他州,我们有两种专业系统。我们是一部分的技术院校(UTECH)的犹他州制度不提供学位计划。我们提供的一切都是基于证书。然后,在高等教育(USHE)的犹他州制度中,我们的一些大学和大学也有一个职业和技术教育组成部分,其计划可以是基于证书或提供程度的途径。该系统的机构具有双重任务。

主要区别在于欧海的机构在学期制度上运行。这意味着学生必须进入更多的洛徒时尚。在UTECH的八所高校,我们都有类似的基于能力的框架。学生以自己的步伐移动,并且在大多数情况下可以随时开始。

埃沃:为什么四年制大学开始进入技术教育和培训领域?

MH:一些四年的机构一直在这个空间中,但他们历史上没有骑霰弹枪。我们在过去几十年中看到的是高中辅导员和父母推动学习者朝着四年的程度途径推动,这导致学位课程的增加。然而,问题是传统交易中的劳动差距,如管道和制造。

在过去的几年里,随着更多个人认识到需要更多短期,行业特定培训,开始向另一个方向退回另一个方向,以满足重要的劳动力需求。随着该转变,技术院校和双代表团机构现在正在回到焦点中心。

其他大学开始提供证书和学位附加组件,因为他们发现他们的学生在没有动手,实践经验的情况下通过学位节目。例如,在工程轨道中,课程可能是理论上的。虽然雇主想要那些工程学位,但他们还希望新员工具有实用,实践的应用他们所学到的内容。

Evo:技术学院如何使用像可堆叠的凭据模型这样的技术来维持与学习者的长期关系?

MH:堆叠认证是我们在教育讨论的核心,无论是在技术学院空间还是传统高等教育系统。我们的立法者也在考虑这个问题。

正如我们审查如何让学生在蓬勃发展的职业生涯中最好的射门,它确实需要持续学习技术和更多的学术机会。

在犹他州,学生可以免费在技术学院完成他们的初中和高中。对于那些更注重机械的学生来说,这是一个很大的优势,因为他们可以很早就开始学习,当他们高中毕业时,他们将直接进入职业生涯。但我们已经非常努力地与我们的其他高等教育机构建立途径和联系,以便学生可以从他们的技术教育继续到学位途径。他们可以在大学期间工作,成功地获得学位。对我们来说,这不是一种非此即彼的情况,学生接受非学分、技术教育或学位导向的教育。在我们的头脑中,这是一个“和”的情况。

evo:技术学院还能在这些新的市场进入者身上保持优势吗?

MH:由于我们是一个国家机构的公共机构,我们做了很好的工作,以解决访问和成功的障碍。这些障碍可以采取多种形式。例如,它可能是一个财务状况,例如,个人在失业后恢复培训。但我们积极与学生合作,帮助他们避免并克服这些障碍。我们对齐资源以帮助学生开始,留在计划到完成,并转入工作。

我们在校园里有一个就业中心,帮助我们的学员进入工作岗位,但我们的教员也和这个行业有很好的联系。他们比任何人都更清楚如何让学生找到工作,以及该和谁交谈。在传统的高等教育模式中,教授课程的往往是对学科有深刻理解的博士,但缺乏行业经验。这意味着很不幸,他们并不总是有那些联系点来帮助学生在工作中进步。这就是技术学院所能提供的区别。我们的教师都是人脉广泛的行业专家,因此我们的就业率很高。

evo:你有什么想包括技术学院的角色及其在短期和长期服务学习者的能力吗?

MH:技术教育是市场上最可达的教育形式之一。任何人口都可以走到我们的校园里,在几天内开始开始。他们可以维持他们的势头,因为我们有基础设施来支持学生的长途。

我们热情。我们真的很关心这个。在Davis Tech,我们的标语是,“我们改变生命。”这不是销售播放。对我们来说,这是一个有意义的事情,我们绝对认为,如果我们做正确的话,我们将成为那个人生命中的差异。

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关键的外卖

  • 技术院校与行业密切合作,以确保他们的课程始终发展以满足劳动力市场需求。
  • 虽然近几十年来学位一直处于高需求,但雇主对具有实用和技术技能的个人的需求使非信用编程恢复到聚光灯中。
  • 基于能力的计划允许学生以自己的步伐完成课程的灵活性。