发表在2020/08/31

开发导致工作的技能:使用四分计划设计新的正常情况

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由于2020年提出了一个大流行,加速到未来的工作和经济衰退,高等教育需要有点改革,以适应今天多样化的学习者。

我们来玩Jeopardy游戏。类别是学习和工作生态系统200美元。答案:p流行病,工作的未来,经济衰退.获奖问题:2020年的完美风暴是什么?

不幸的是,这不是游戏。我们正处于一场完美风暴之中:我们生活中最大规模的流行病;未来工作的重大加速;几十年来最大的经济衰退。雇主、政策制定者和文凭提供者必须共同努力,设计我们经济复苏的“新常态”。过去的正常已经不复存在。

我们必须建立更好的计划,以加速发展人们工作的技能的发展。幸运的是,技术在我们方面。我们可以利用技术的权力和承诺,如AI,虚拟现实,云存储系统和可互操作的数据系统来改变我们的方法。如何申请技术和公平的权力 - 是我们最大的挑战之一。我们过去的每个人都没有做得好。我们还必须转换并重新思考我们的流程,从我们教育我们雇用的方式。

我们提出了一个四分计划,以满足挑战:

1.创建可互操作的透明凭证。

让我们构建一个可理解的、透明的认证系统。我们的多730000年的凭证(学位、执照、证书、行业认证、徽章)必须是可理解、可信任、可转让、可互操作的。我们可以而且必须利用技术来全面实现所有凭证的开放链接数据系统。

互操作性领域(工作与教育之间的转移)仍在开发中。东北大学证明这可以工作当它阐述由IBM发布的数字徽章进行大学学分。自动化 - 并因此缩放 - 这种阐述,我们必须提高凭据内部数据的完整性和质量。我们需要更好的通用语言来描述,价值和翻译凭据,以便它们可以更顺畅地传输。在高等教育中,英语101是转让的便于课程;公司发布的网络安全徽章将需要缓解。

好消息是凭证引擎的凭证透明度描述语言提供这样一种语言。IBM正开始研究雇主颁发的证书的CTDL,以确定行业证书是否可以使用学院和大学发布证书时使用的相同语言凭据引擎”S开放链接数据系统。如果行业授予的证书能够共享一种明确识别透明和有效学习的共同语言,从而允许学习者在教育提供者和雇主之间无缝切换,这将是一个重大突破。

2.学院:将学位分解为微量密封

教育机构可以理解为国家的就业和人才发展机构的作用,在观点下:找个工作,保住工作,找个更好的工作.学生应该在大学期间被雇佣。在今天的劳动力市场上,等待4到6年才能获得纸质文凭已经不再有意义,因为毕业后不久就会过时。相反,将大学学位分解为微证书,以帮助学生支付学费,更快地进入职场,并在教育和工作之间建立紧密的联系。学院和大学必须重新考虑他们所有的课程,以确保他们正在发展就业准备和可雇佣的技能。在学生的第一学年结束时,学校应该通过颁发与就业市场需求相一致的证书来认可学生的学习;两年后,颁发副学士学位。换句话说,你去的凭证;制定一个国家认可的增量高等教育资深系统,解决了当今终身学习者的需求。

3.开发大学学位之外的其他选择

加快进入劳动力市场的其他途径。所有学生都应该有机会在高中毕业后再接受一年的教育;例如,通过双注册项目获得副学士学位或通过诸如P-TECH.研究表明,在高中培育大学课程福利黑人,拉丁裔和白人学生,其对大学学位达到的积极影响甚至对低收入学生来说更强大。让我们走得更大并创造更多的途径。

IBM正在这方面进行原型化的努力。除了P-TECH,还有新领域证书计划认识到在一些快速发展的科技领域(网络安全、云计算、认知商业和数字设计)的某些职位不需要传统的学位。事实上,IBM在美国的空缺职位中约有40%不需要四年制学位。但它们确实需要适当的需求技能组合。为了确定人们是否具备某一特定职业的技能,IBM使用了技术,比如career-fit评估.作为项目的一部分,该公司已经进行了16万次评估。

4.消除招聘中的偏见和人为障碍

我们必须打破招聘的偏见。许多公司正在努力建立多样化和包容性的劳动力。他们在谈论它,但他们在做什么?以下是五项动作,将减少偏见并提高多样性和公平性:

  • 从职位描述中删除偏见,使其更公平,更申请人更容易获得。
  • 通过删除resumé来消除招聘过程中的偏见,它有很多固有的偏见,包括年龄、性别和对精英教育机构的偏好。
  • 代替resumés,提供雇用前评估,以确定候选人是否合格的工作。
  • 建立一个结构化的面试过程,使用不带偏见的问题,可以由多个审查员审查。
  • 尽可能取消对大学学位的要求;专注于技能而不是金科玉律。

学习和职业准备必须通过评估进行科学验证。许多评估工具是不充分和有偏见的。我们必须减少偏见,坚持用我们的证书严格地评估知识。

一些人一想到增加这一新的独立评估层就会不寒而栗,担心这会导致更多的人失业。另一些人认为,这将发现隐藏的人才,使劳动力市场民主化。这是新常态的挑战。我们如何认识到技能和一系列证书的重要性日益增长,这些证书为学员进入快速变化的劳动力市场做好了准备?申请人跟踪系统和其他招聘技术将如何适应资格认证的这种新多样性?

克服最大的障碍:怀疑主义,风险厌恶和质量的担忧

许多机构和组织已经在遵循“四点计划”。例如,IBM数字徽章一直在重新发明凭证用于识别成就和贡献的方式。

但许多人对这些策略持怀疑态度,质疑它们的价值和可转移性。如果求职者在resumés上提供数字证书,雇主会接受吗?IBM和其他许多雇主现在认可短期证书,比如徽章和证书Coursera.证书。随着越来越多的雇主关注技能而不是学位,短期证书的接受已经成为认证和招聘的游戏规则改变者。

IBM一直对其员工的徽章的价值进行研究,从主要研究问题上工作:获得徽章的员工比没有徽章的员工工作表现更好吗?研究表明,获得奖章的员工的敬业度比没有获得奖章的员工高2分;有证书的技术卖家更有可能实现他们的收入目标;拥有技能级别徽章的员工自愿离开公司的可能性更小。

质量怎么样?这是对透明度越来越兴趣的问题 - 我们必须知道学习落后于我们所有的凭据。赌注很高。雇主不能在不了解他们的凭据代表的情况下雇用学习者。和IBM这样的雇主,奖励自己的凭据(IBM授予数以百万计的徽章在过去的几年里,在分析、云计算、安全、系统和人工智能等领域,以及其他基本技能),他们的员工面临着可移植性的挑战。IBM的证书是否会转移到其他地方,从而使员工能够到学院和大学寻求进一步的教育和未来的职业机会?没有转移,我们为学习者和工作者建立的是死胡同,而不是途径。

前进的道路:如果我们勇敢,它是光明的

我们相信劳动力发展的未来将是评估,资深能力和多样性。

所有这些策略与总体战略对齐:为了帮助职业生涯,职业转换器获得工作,保留工作,并获得更好的工作。我们的新正常将需要一个连接良好的学习和工作生态系统,可以将校友带回学校,以便在整个职业生涯中继续教育。

甚至在这场大流行病/未来工作/衰退的完美风暴之前,人们越来越认识到,大学正在被重新定义,不是作为高中毕业后的四到六年,而是作为获得能力和技能的终身过程。这一定是新的常态,是我们所有人的终身道路。

让我们不要在学习和工作的生态系统中玩《危险边缘》。让我们拥抱新常态。如果高等教育机构真的是国家指定的人才发展机构,致力于公平公正地服务于所有学习者和工作者的需求,会怎样?如果颁发证书的雇主以客户的身份加入人才发展机构,情况会怎样?如果证书是透明的、可信的、验证的,并且能用可理解的语言进行交流,从而使教育和工作之间的顺利转换,那会怎么样呢?

让我们大胆地思考,爬在这个完美的风暴中。

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