发表在2020/08/06

在不干涉大流行期间的动手学习

下载老板18新利体育进化|在不干涉大流行期间的实践学习
大流行的到来以及随后向远程工作和学习的转移不应阻止高等教育机构提供实践或体验性教育经验。事实上,在秋季学期到来之前,现在是他们创新虚拟解决方案的时候了。

被称为基于项目,动手,实验室,经验或触觉教育,毫无疑问,边做边学是学习新概念或技能最有效的方法之一。对于许多学生来说,这是他们成功学习的主要途径。同样,有许多职业在进入该领域之前,通过实践其所需的技能和能力参与教育是必不可少的。仅仅坐在教室里是不可能学会焊接的。我们假定修理我们供暖系统的人在接触我们的电器之前已经看到、接触、诊断并解决了问题。当然,我们不希望超声波医生第一次给我们做超声波检查,也不希望牙科保健师第一次用x光机检查。

雇主希望他们的新雇员至少懂得如何操作职业的各种工具,无论是确保计算机网络的安全,还是广播演播室的摄像机和录音设备的操作。在应对火灾、交通事故或家庭纠纷时,只记住你读过的内容只会导致灾难,除非你已经练习过如何应对这类事件。提供大多数人所需要的教育和实践,制造我们购买的产品,修复损坏的物品,满足我们的心理和生理健康需求是技术学院所做的。但是,当一场大流行迫使学校关闭并关闭主要的实验室时,一所技术学院该怎么办呢?这是东北威斯康辛技术学院在COVID-19爆发时面临的困境。

该校提供了超过100个副学士学位和文凭,其中超过一半需要在技术和设备丰富的实验室进行广泛的实践学习,8500名在校生希望接受的教育能让他们学习如何使用他们在职业生涯中将遇到的技术、设备和流程。雇主的期望并不低。在一个以远程在线学习为主的环境中完成一个学期的最后八周是一回事;然而,在网络环境中花一整个学年等待大流行结束是不可接受的。如果大学没有创造出新的方式来提供实践性教育,最终将加剧熟练工人的短缺,危及经济专业学生的活力,并造成大学的财政混乱,因为它失去了学费收入。

幸运的是,学院有最后八周的时间来尝试新的方法,还有一个夏天的时间来发展和完善选定的学习策略。不可避免的是,一些校内教学将不得不亲自进行。要求佩戴口罩和保持身体距离会让环境更安全。减少班级规模将会有进一步的帮助。但这些改变还不够。我们需要在任何时候减少校园里的学生密度。这意味着我们必须最大限度地利用远程学习。这样做的挑战在于保持技术学院的精髓——实践学习。

部分答案是将一个程序的讲座移动到远程格式,例如同步交付通过网络会议平台或完全在线教学的异步学习。远程同步和现场交付的结合已经被证明是非常有效的。一个额外的好处是,如果疫情恶化,许多这些混合课程可以很容易地转向完全不在校园。

当然,这种策略不适用于程序的实际操作或基于实验室的部分。也许虚拟和增强现实工具可能有用。然而,到目前为止,必要的技术及其提供并不是对学院服务的所有人口群体或它提供的所有课程都能普遍获得。然而,只要有一点创造力,NWTC的教员们就可以扩展并继续扩展远程实践学习的范围。

相当多的模拟用于教学物理科学是公开或商业可用。我们的导师开发了一些可以在家完成的项目。物理老师Shannon Brunette要求学生抓住一个家庭成员的双手,然后绕着自己的手旋转,作为轴,感受旋转的力或切向速度。随着香农为秋天做准备,她的学生将模拟产生数据,并“在家里尝试”(香农的话)项目的感觉。化学教员在网上发现了一些免费的YouTube视频,学生们用这些视频来填写数据表并进行分析。今年夏天,学生们购买了分子模型工具包,他们可以在家里做一些建模和“动手”活动。解剖学和生理学教师正在制作视频,使用模型来教授和评估解剖学。他们使用模拟和测试结果让学生提供结果分析。

医学超声诊断系购买了一种叫做SonoSim®超声培训解决方案取代实验室和练习时间。学生们在学校路边拾起这种产品,然后在家里使用。护理学院正在评估Swift River™作为一套虚拟模拟的第一年护理学生。护理助理项目的教师让学生上传一段自己演示如何喂养一位住院医生的视频。教员们提供了所需的用品,学生在一个家庭成员身上进行了练习。

学院现有6个自动化专业,分别作为机电工程技术专业和机电工程技术专业的配套课程。学生必须诊断问题并实施需要使用先进设备的解决方案。NWTC的工程学院在大流行之前开发了许多移动训练器,学院为此获得了一项名为MobileModular™的专利。通过使用VMware Horizon®,学生能够访问和使用Rockwell™软件、SOLID WORKS™、MasterCam®和Autocad®。这种访问允许学生远程连接到校园的plc和移动培训器来完成他们的实验室工作。教师开发了一个模拟程序,允许学生完全编程他们的高级自动化机器,并虚拟地在手动模式下运行它们,配置一个配方,并在没有物理教练的情况下自动运行一批。另一位老师则有一个很有创意的想法,他让学生们把家里的吸尘器拆开,然后再组装起来,从而学习一些特定的技能。

随着COVID-19大流行的持续,NWTC的教职人员预计将继续寻找新的和创新的方式提供校外实践教育,扩大上述战略。此外,它还有一个由教师和工作人员组成的委员会,探索如何有效地使用虚拟和增强现实体验,以提供校外实践学习。必须继续努力,为那些因为缺乏宽带或必要的资金而无法可靠上网的学生提供住宿。对于那些经济拮据的学生,学院准备根据需要租借电脑和热点。对于那些在没有宽带的地方的人,该学院正在通过它的五个远程学习中心建立访问。

东北威斯康辛技术学院致力于提供实际的、现实世界的体验式学习。因此,学生将更成功,雇主将继续接触到受过高等教育的、有技能的劳动力,它需要繁荣,无论疫情如何。

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