发表在2018/11/26

能力本位教育:面向人生任何阶段的学习者

下载老板18新利体育进化|能力为基础的教育:为学习者在生命的任何阶段
基于能力的教育为不同群体的学习者提供了一个增加可访问性和成功机会的框架,但实现CBE在规模上工作所必需的个性化水平是一个挑战。
基于能力的教育(CBE)模式显然适合有高等教育经验的忙碌成年人,但CBE也适合传统的学习者吗?CBE能改善双学分模式吗?根据我们的经验,CBE适合任何人生阶段的学习者。

CBE是一种以学习者为中心的教育模式,通过展示学生知道什么和能做什么来衡量进步。对学习的期望——而不是花在学习上的时间——保持不变。学习成果——能力——是与雇主合作确定的,必须以高水平的成就来掌握。以能力为基础的课程使机构能够认识和尊重学习者的能力、先前的知识和教育目标的差异。CBE模式可以适应学生的生活,开放高等教育的机会,通过提供量身定制的学术计划,让学生把教育放在他们的其他优先事项之上,从而提高学习者的成功。

尼柯莱学院是一所公共社区学院,以改变生活、丰富社区、促进经济发展和扩大就业机会为使命。看到CBE模式的潜在好处,我们在2018年初推出了Nicolet MyWay项目。Nicolet MyWay项目已经为广泛的学习者提供服务,包括高中双学分学生、传统的高中直接入学学生、之前没有高中教育经验的就业成人、寻求完成大学学位或发展新技能的后传统成人学生,以及雇主资助的培训项目的员工。画的基于能力的教育网络质量框架对于CBE课程,Nicolet MyWay整合了高质量CBE课程的最佳实践:广泛的雇主参与;深入学习清晰透明的能力;尊重学习者的多样性;并在支持性学习社区中提供高质量的学习体验。我们早期的经验使我们相信,这些最佳实践对人生任何阶段的学习者都是有效的。

在Nicolet,雇主和教师广泛合作,定义能力和创造创新的工作-学习模式。能力——学生需要知道和能够做的事情——为学生和雇主提供了一幅清晰透明的学习期望图,很容易理解。在我们最初的CBE课程中,有80至100个行业认证的能力可以放大传统副学士课程的课程成果。对学习结果的详细理解,使其更容易识别之前的学习,并纳入经验学习。雇主更好地理解我们学生所拥有的技能,因为课程伴随着有效的、可靠的、通常是行业定义的评估。我们预计,这将改善毕业生的就业状况。

Nicolet MyWay项目需要深度学习。学生必须表现出掌握高水平的能力。如果业绩不佳,就没有前进的空间。在能力水平的掌握是清楚和透明地显示在扩展的学生成绩单上,雇主理解和学生可以描述。

尼科莱的CBE方法尊重学习者的多样性。该项目认识到,并不是所有的学习者都在相同的地方接受教育,以相同的速度学习所有的话题,或有相同的目标。Nicolet MyWay将学习者先前从工作、非正规教育或军事经验中获得的知识和能力授予已经掌握的能力。拥有先验知识或表现出高水平才能的学习者能更快地进入职场。学习者享受个性化的节奏,直到达到一种能力才会进步。这可能需要学习者一天或几周的时间,但学习期望是不变的。Nicolet MyWay通过提供个性化的学习路径和认可与就业机会相匹配的路径证书来实现不同的学习者目标。无论他们的基本知识或教育目标是什么,学习者在学习的每一步都有高素质的教师和成功教练的支持。模拟器,虚拟现实训练器和24-7学习材料创造了参与的机会,同时提供了灵活性的按需学习。

但是CBE对需要更多结构的学习者有用吗?我们相信它可以。

CBE不妨碍结构;它可以让学生定制他们需要的结构层次,以满足他们的需要。在Nicolet的模型中,一个成功的教练通过建立一个有截止日期和规定顺序的稳定的节奏指南来帮助那些更喜欢结构的学习者。一年中有11个开学日期,学生们不再需要等到学期开始才开始学习。2018年夏天,一些高中毕业生开始了他们的焊接课程,并在暑假期间努力学习能力。据一名学生说,他们希望在秋天到来之前尽可能多地完成工作,这样他们就可以在威斯康星州一直很受欢迎的狩猎季节请假。这一有机形成的学习者“队列”不仅得到了Nicolet开放实验室中高度合格的教师和同步在线课程的支持,而且还得到了彼此的支持。

当我们展望未来时,挑战在于如何以可持续的成本最好地扩展这一层次的个性化和指导性学习。技术工具可以复制支持该模型中学习者所需的高级个性化,从而减轻所需的人力投资。组织的所有阶层都在反思为CBE学习者提供的服务,并重新设想如何提供产品和服务。例如,教师的实验时间被延长了,这样学生就可以使用他们进步所需的教员和工具。学生服务人员正在重新配备,以适应那些可能永远不会踏入校园的学习者。职业辅导、经济援助、成绩单、职业服务和参与团队都在以新的、令人兴奋的方式为CBE学习者提供高质量的学习体验,在一个支持性的学习社区。

成人学习者、初学学生和高中双学分学生有不同的需求,但在学习方面,他们有很多共同之处。他们需要展示同样的一套雇主认可的技能,以确保就业。他们需要灵活性来适应他们的能力、以前的经验和生活状况。他们需要获得高质量的指导,他们需要个性化的支持。CBE课程通过雇主参与和深度学习来满足所有这些需求,注重学习者的多样性和高质量的学习环境。在尼柯莱学院,我们把CBE看作是为多样化学习者提供的解决方案。

关于CBE的更多信息可以从基于能力的教育网络资源库

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