服务不足的学生群体

对高等教育毕业生日益增长的需求和传统高等教育学生数量的不断减少(首次入学、全日制、住宿生)给高等教育机构带来了越来越大的压力,迫使它们进入新的市场。在这个等式中,更困难的部分是确定院校应该关注哪些群体,并理解院校需要做出哪些改变,以便更好地为这些学生服务。

一天 1

长期失业者

替代证书可以激励研究生教育明确结果和质量

虽然教育水平通常不是长期失业人员重新进入劳动力市场的障碍,高等教育机构可以通过认证他们的技能和能力来支持这部分人。

PLA和能力的关键,让人们回到工作

唐娜·杨格,中国高等教育学院副校长

高等教育机构必须围绕非传统学生的独特需求提供服务和评估,以确保长期失业的学生获得坚持完成学位课程所必需的信心。

一天 2

农村的学生

克服四个关键挑战,农村学生的高等教育成功

农村学生在接受和成功接受高等教育方面可能会面临许多障碍,但学院和大学可以做出微小的调整,帮助他们克服这些挑战。

招募和留住农村学习者的关键

大学应探索与农村学院的伙伴关系,最大限度地为农村学生提供便利。

一天 3.

老转行的

帮助转行者重新进入职场的六个步骤

在追求职业变化的老年人这一日益增长且尚未开发的市场中,学院和大学有极好的机会来利用这一市场。

保持你的婴儿潮一代在班级的三个关键成绩及格

通过多走一段路,高等教育机构可以给那些想要获得一份证书的老年人的生活带来巨大的改变。

做出改变,更好地服务50岁以上学生寻求劳动力培训

高等教育机构可以通过一些小的改变,在为年长的转行者创造机会方面取得巨大的进步。

一天 4

单亲父母

走向两代人的方法:改进父母教育和培训的创新策略

Manuela Ekowo |研究助理,CLASP

通过创建清晰的职业道路和引入更全面的高等教育后经济支持系统,低收入父母可以获得他们进入稳定职业所需要的支持,并让他们的孩子走上成功的道路。

反传统:发展吸引和留住单身父母的制度

对于高等教育机构来说,调整办学方式,更好地为越来越多希望获得学位的父母服务至关重要。

一天 5

弱势群体

照镜子提高第一代学生的高等教育

为了让高等教育机构真正欢迎第一代学生,他们必须从内部寻找阻碍这些学习者成功的可及性和保留差距。

音频|适应于服务于市中心学生

低收入的市中心学生经常发现他们没有得到大多数高等教育机构的服务,但一些非常简单的改变可以使这一人群产生非常显著的变化。

在这个迷你专题的过程中,我们发表了来自高等教育界的撰稿人的文章和采访,分享他们对服务这五个未得到充分服务的人群的见解:

  1. 长期失业的人
  2. 农村的学生
  3. 老转行的
  4. 单亲父母
  5. 弱势群体

阅读、评论并了解高等教育是如何为弱势学生群体服务的!