发表在2020/11/19

社区学院在高等教育中的作用

社区学院拥有丰富的与员工合作开发正确项目的经验,因此有机会在更高的教育领域中更加突出自己的位置。

社区大学在这次大流行期间采取了重大行动,而且它不会在这里结束。随着在线学习成为普遍做法,社区大学比以往任何时候都能在塑造高等教育方面打下坚实的基础。在这个面试约瑟夫SallustioEdUp Experience的伊丽莎白·莱芭与大卫·斯托特讨论了社区大学在这种新常态下所拥有的机会,为未来准备的以及其他机构可以从社区大学中学到什么。

经验:作为应对疫情的领导人,您在制度上作了哪些调整?

大卫的(DS):我们必须主要转换到远程,但是那些做出个人牺牲的人是那些在我们的实体工厂工作的人。我们有120万平方英尺的不动产,所以他们有很多表面积要维护。此外,我们的保安和警察每天都必须在那里。

然后,我们有一些其他的辅助服务,邮件服务和人们每天工作时必须报告的东西。但最重要的是,员工能够在远程环境中工作。这对我们来说是个转变。我们有相当多的教师在大流行之前就在很远的地方教授课程。我们大约70%的员工接受过在线教学的培训——不是说他们每天都这样做——但另外30%的员工并没有接受过远程教学的培训,所以让他们去那里需要付出相当大的努力。

我沟通的频率和方式必须改变,但我是一个非常透明的领导者。我尽可能多地与我的1000多名员工团队进行沟通。我一周内发了好几次消息,让每个人都知道学校里发生了什么,州级发生了什么。

在过去的几个月里,有无数极速的电话;我们都感觉到了屏幕疲劳。在家工作听起来一直是一件很棒的事情,现在我们大多数人都想回到办公室。我们的员工对必须做的大量工作感到疲惫,但他们真的对重新开业的机会感到兴奋,能够重新投入工作。

EdUp经验:您认为社区学院是否有更大的机会在高等教育领域变得更加突出,重新定义传统的空间?

DS:毫无疑问,我们现在就看到了。以前可能没有考虑过社区大学的学生现在开始加入我们。我们预计入学人数会大幅增加,因为人们想回到学校接受更多的教育。他们会回去,尤其是如果他们可以远程和在线学习。我们有一个强大的平台,能够在这方面支持我们的学生。小班授课可以让学生获得他们需要的一对一的时间,技术也支持这一点。

另一个主要优势是,大多数社区学院都是综合性的,所以我们关注劳动力发展,以及为人们提供获得学士学位或更高学位的可转移途径。大多数社区大学都建立了某种途径系统,在他们的非学分方面的劳动力发展和他们的学分方面提供证书课程和学位。那些可能没有想过重返校园、可能在经济上受到这场毁灭性的大流行影响的人,可能正在寻找职业生涯的支点。他们可以对自己所做的工作进行评估,并将其转换为证书。他们能够通过非信用部门的劳动力发展,并努力获得学位。

EdUp经验:你对这个秋季学期有什么计划?你做了什么来确保教师为远程学习做好准备?你对其他机构有什么建议?

DS:我们给了我们的教师很大的灵活性来选择他们想要的教学模式,在秋季。我们知道有些人想回到校园,我们正在讨论所有我们需要做的事情来确保他们的安全。对于那些选择亲自授课的人,我们知道我们需要限制允许进入教室的学生人数。我们已经讨论了我们要在系统中建立的技术类型来帮助解决这个问题。

当涉及到让人们为远程和在线学习做准备时,这可能真的很复杂,因为教员所教学科的性质。在那种环境下,有些项目要复杂得多,所以我们必须非常有创意,制作很多视频,让教员通过现场技术进行演示。我们需要有一个可以进入学习管理系统的材料仓库,让每个在该学科中教学的人都能把这些材料整合到他们的课堂中。教员可以在这方面相互支持。重点是看看我们有什么内容,然后把它分享给那些你认为会受益的人,这样他们就不必重新创造轮子。

EdUp经验:当在线教育适用于特定的项目时,你是它的信徒吗?

DS:我是在线教育的信徒,但它并不是对每个人都有效。为了在网络环境中取得成功,学生需要具备某些特征。这需要很多自律、自我管理和时间管理。当然,有一个正确的教师指导整个过程是非常重要的。当教师们做好了充分的准备,接受了良好的培训,并且他们拥有了正确的材料和技术,那么学生们就会自己选择进入那种环境。那是你成功的机会最大的时候。

当两者不匹配时,更值得关注。学生可能在那种环境中感到不舒服,也可能没有必要的技能。他们觉得是被迫的,他们唯一的选择就是完全在线学习。

EdUp经验:提供在线和混合选项是满足学生需求的基础吗?

DS:这绝对是其中的一部分。同时满足学生和员工的需求。我们的一些员工真的很想回到课堂;他们真的需要一对一的、面对面的互动。所以,如果我们能在学生和真正想要在教室里的教员之间找到匹配,那是一件很美好的事情。大多数社区学院是开放的,这意味着来我们这里学习的学生来自不同的学术准备水平。他们中的一些人可能遇到了困难,而另一些人则在他们的课堂上取得了成功。所以,我们从一开始就开始培训他们如何使用学习管理系统。他们中的许多人在职业生涯的后期会选择完全上网。问题是,大多数进入这所学校的学生缺乏基本的大学知识,需要更多的时间与教师相处。 We’re concerned about students opting out of the face-to-face experience. That’s the reason for having the online live. We need to make sure that students feel that they have someone to interact with.

EdUp经验:你能谈谈教员的观点吗?如何与有时迷失方向的学生建立一对一的关系?

DS:学生与老师之间的关系是他们在大学里要发展的最重要的关系。在我们的调查中,我们发现学生会与三种类型的人发展关系;教员、工作人员(导师、辅导员、顾问等)和同行。这三个人对学生在教育上的成功和坚持影响最大。

在师生关系中,对学生来说最重要的是教员记住他们的名字。他们想知道你关心他们和他们的成功。他们既需要挑战学生,也需要支持他们,帮助学生成长,变得更好。

教育经验:更多的传统学校可以从社区大学学到什么?

DS:在劳动力发展方面,我们经常在社区中,与我们地区的雇主接触。我们总是想知道他们需要什么,他们想要的是什么,以及我们需要融入到学习经历中的最新技术。在预算方面,要跟上技术的发展并培训人们如何使用它们并不容易,所以四年制大学的学生如何接受培训和他们将在工作岗位上接触到什么之间存在一定的差距。所以,试着与雇主保持密切的关系,倾听他们的需求。

引入组织机构也会有所帮助。让他们谈谈他们的需求,让他们了解课堂之外的生活是什么样的,这样我们就可以根据这些需求来设计我们的程序。雇主告诉我们的一件事是,毕业生缺乏沟通技能;他们不能在团队中工作,不能解决问题,也不能批判性地思考。所以,我们试图将这些能力融入到学习成果中。通过这样做,当他们毕业时,他们已经成为行业中更有价值的员工,在现实世界中。

教育经验:在高失业率的情况下,你有没有想过社区大学可以成为解决方案的一部分?

DS:是的,当然有。这是社区大学的一个领域优势.他们有劳动力发展方面和非信贷部门。人们能够迅速进入职场,提高技能,然后重新回到工作岗位。他们不需要回到起点,重新获得学位。我建议看看你当地的社区大学是否有一个小型企业发展中心。这些中心可以为你的学生和社区提供宝贵的资源,让他们重新站起来。

在布鲁克代尔,我们为蒙茅斯和海洋县服务,这些县有小型企业发展需求。我们在林克罗夫特校区有一个中心,在流感大流行期间,我们在那里为700多家小企业提供服务,帮助他们填写需要帮助的表格。

EdUp经验:鉴于我们仍处于疫情中,您对如何支持您的学生有什么建议?

DS:我们将看到一些相当严重的心理压力作为疫情的结果出现反弹,这是我们需要做好准备的地方。我们现在需要提供这些支持服务,以便在出现这种情况时帮助解决问题。尤其是当学生们回到一个压力很大的环境中,这将开始触发他们在春天经历的一些事情。

EdUp经验:你还有什么想补充的吗?你能告诉我们你认为未来的教育是什么样子的吗?

DS:布鲁克代尔社区学院是一所很棒的学院。校园里有一种老式的感觉,但我们也有一个非常强大和现代的网络存在。没有人比在我们教学中心工作的人更优秀了。我们有指导设计师帮助教师设计他们的课程和他们学习管理系统中的所有对象。我们有很多不同的在线项目,我们用来支持全国和世界各地的学生。

教育经验:你认为高等教育的未来会是什么样子?

DS:我们需要做的是把教育看作是一生的经历,但它可以分解成更小、更容易理解的部分。我们需要让学生有机会接受教育,重新回到工作岗位,并在更长的一段时间内回到我们身边。这可能意味着将课程分成模块,使用徽章来获得证书——在那个时候对学生最有价值的东西。我们不想冲淡教育的价值;它的价值不仅仅是劳动力发展。它有助于改善人们的生活和批判性思考的能力。所以这就是挑战:如何以一种更容易理解的形式传递内容,同时保持高等教育整体体验的价值。

为了篇幅和清晰度,本文对采访内容进行了编辑。

听完整的采访在这里

免责声明:文章中嵌入的链接并不代表作者的认可,而是旨在为读者提供额外的上下文和服务。

打印友好,PDF和电子邮件

综合管理:提供60年课程的关键

改变现状,为你的大学实现长期的成功和生存能力。

在这里阅读

关键的外卖

  • 社区学院有一个更强大的平台,使他们能够支持学生的需求,特别是在远程和在线学习环境。
  • 发展和培养教师和学生之间有意义的关系是很重要的——让他们知道你关心他们的教育历程。
  • 教育不是在某一时刻发生的,而是一生的旅程。对于机构来说,重要的是创造能够使学习者在整个职业生涯中不断提高技能和再技能的程序。