发表于2017/02/08.

教师买断包:新兴高的潮流?(第1部分)

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实施教师买卖包可以帮助机构降低运营成本,但在没有彻底规划的情况下实施此类倡议可能会有可怕的后果。

宾夕法尼亚州立大学,内布拉斯加州大学,北达科他大学,威斯康星大学系统以及密苏里大学外面都有共同之处,除了大,公众,全面的大学外都有共同点吗?他们每个人最近在有限的时间内推出了一个自愿的教师收购包,以符合其资格的全职教师。私人机构,如戈萨加大学(沃尔州),新奥尔良新奥尔良(洛杉矶),新奥东南大学(FL),Oberlin College(oh),瓦尔帕莱索大学(IN)和威廉和平大学(NC)在过去的几年里,还提供了某些合格的全职教授自愿分离提供。即使是两年的社区学院,也是所谓的“教学机构”,同样地将一些全职教师签约了一些在购买方案的早期退休,如Erie社区学院(纽约州),Grand Rapids社区学院(在MI),伊利诺伊州中央学院(IL)和Ivy Tech Community College(IN)。

老化教师几乎是一个陈词滥调,确实是学术文学和主流新闻界涵盖的话题。众所周知,教师是一个机构最大的资产或最宝贵的资源。教授是任何学院或大学的生命线,因为他们编写和塑造课程,并在学习学生的同时提供指导。尽管经常受到高度和过度劳累的教授,开展高等教育的传播知识和帮助学生学习的首席执行官。那么,为什么教师收购现象表明,截至去年超过2000万美国人在大学注册(如果一个人算上近300万毕业生和专业学生)?换句话说,为什么管理员想要推出校园上最调味,经验丰富,有效的教师和学者?

人们经常听到大学或大学非常像一个公司,因此应该如此。然而,建议大学或大学可以像零售店那样管理,或者特许经营肯定是反对传统理解教学,学习和研究的崇高追求。由于两个基本的教育条件 - 学术自由和共享治理 - 更不用说,高等学校的机构也与典型的业务不同 - 没有提及没有产生或消耗的有形商品。

很少有机构被定义为“精英”,具有巨大的捐赠。由于经济低迷和长期债务现在是一个问题,许多大学投资组合缩减了很大萎缩。此外,随着对责任的责任而增加的外部压力,增加的学费与州的金融支持相结合,在某些学术专业和学位计划中的学生入学人数减少,持续的学生债务问题,缺乏教师多样性,营业费用增加和前瞻性学生及其父母,大学的“投资回报率”问题现在正在冒险,以提出创造性的方式来减少他们的费用。

人口越来越老,但美国人也在更长时间,从而改变劳动力。在高等教育中,更多的老教授只是意味着更少的年轻助理教授出于聘请的研究生院被雇用并准备在高级教师退休时接管许多学术角色。该国不再有强制性(强制)退休年龄,因为国会在1980年代中期取消了它,通过修改原始的1967年在就业法案中的歧视。事实上,1986年,罗纳德里根总统罗纳尔德里根在77岁时预定留下办公室,签署了法律,联邦法案为大多数雇主制定了一个强制性退休年龄的违法行为。自1986年法律允许的特别豁免委员会在1994年的最高法院决定直到70岁之前强制退休,最终禁止。老化后的婴儿潮一代的百分比生成 - 出生于1946年至1964年,也提到了三明治生成(因为许多人照顾孩子和老龄化父母) - 肯定会在美国的年龄组成中创造出罢工的转变工作人口。

According to Bastedo, Altbach, & Gumport, “There are more than 1.5 million full- and part-time faculty members in America’s 4,700 institutions of postsecondary education.”[1] Many faculty boomers took advantage of the GI Bill and enrolled in college, earned their degrees and entered the academy back in the 1970s and have not done anything else. Professors at all rank levels, though, seem to be working harder and logging in more hours each week as their teaching loads and service and research responsibilities have not declined. As in other occupations, faculty increasingly struggle to strike a balance between work and an outside personal life. Yet TIAA, formerly TIAA-CREF (Teachers Insurance and Annuity Association–College Retirement Equities Fund), estimated that college professors are now among the oldest working Americans and many are in no hurry to retire.[2] As a result, fewer new full-time faculty positions open up.

有许多个人,经济和心理学的原因来解释这一事件。许多老年人的职业教授(劳动保护被驳回止损)在2008年经济衰退的经济衰退中丧失了他们的退休401K巢蛋(和/或家园)和/或他们的生长儿童搬家回家。许多人也生病了,他们现在支持,他们需要与员工提供的医疗保险有资金安全。有些人看到目前的政治气候和经济缓慢的未来。除了金钱和健康保险的两个主要问题,留在劳动力的情况下,不退休的其他原因是:

  • 真正的爱,对他们所做的事情;
  • 需要与学生一起参与;
  • 想要继续他们的研究;
  • 渴望感受相关。

通过与大学或大学的长期关系的遣散人士突然破坏了教授的身份感,也可能是退休或没有任何激励措施的威慑。所有这些元素都有助于一个人的良好身心健康。美国法学家奥利弗温德尔福尔摩斯着名,“男人不放弃播放,因为他们变老了;他们变老,因为他们戒掉了。“

这是一种谬论,教师支出直接负责机构运营成本升级。然而,缺乏金融匮乏的情况,最常见的原因是大学(公众或私人非营利)将考虑向某些合格的全职教师提供这样一个教师买断计划将严格预算。Whether a public institution faces reduced state funding (like in Illinois or California, etc.) or there is a decline in enrollment in certain degree programs (i.e., law schools, teacher-education departments, liberal arts majors, etc.) one very obvious reason why colleges would want their older, tenured professors to separate is that they can easily be replaced by younger (and cheaper) faculty at a lower rank who are not on the tenure track and by both part-time and adjunct faculty. Replacing the older, higher-paid faculty with younger, more economical, and perhaps more diverse professors who actually mirror the students’ demographics is considered a prudent thing for an institution to do. Of course, the “devil is always in the details” and ensuring that the process is well thought out, openly communicated, and then judiciously implemented is of paramount importance.

没有大学应该创造一个主题专家的真空或增加剩余教师的工作量,从而对士气产生负面影响。拥有全日制教师的大规模事后,也会定制扰乱受影响计划的学生。

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参考

[1] Bastedo,M.N.,Altbach,P. G.,&Gumport,P.J.(EDS)。(2016)。美国高等教育在二十一世纪:社会,政治和经济挑战(第4届)巴尔的摩,MD:约翰霍普金斯大学出版社。

[2]教师保险和年金协会 - 学院退休股票基金(TIAA-CREF)。(2012年4月)。机遇时代:对高等教育的长寿,退休和工作满意度采取战略方法。纽约,纽约:作者。可用于:https://www.tiaa.org/public/pdf/ging_workforce_part1.pdf.

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