发表在2020/10/28

社区大学非学分入学人数不断增长

随着传统年龄的学生人数的减少,教育机构必须做出关键的转变,创造适合工作的成人学习者的课程。

由于这一流行病,各机构遭受了沉重的财政打击,一些机构继续挣扎。这些机构可能没有意识到的是,他们面前有一些东西可以用来获得可观的收入:非信贷产品。如果做得好,非信用教育不仅可以帮助保持入学率,还可以让终身学习者留在学校。在这次采访中,凯文·德拉姆讨论了如何通过非信用项目来增加注册人数,他们在这方面面临的障碍,以及为什么对一个机构来说专注于非信用项目是重要的。

下载老板18新利体育演进(Evo):社区大学在试图增加非学分项目的注册人数时,具体面临的最大障碍是什么?

凯文·(KD):当然,最大的挑战是,我们大多数人的预算都是由fte驱动的,这将需要更大比例的非信用学生来填补预算缺口——由于传统招生人数的减少,现在的预算缺口很大。所以,这是我们面临的最大障碍,这也是我们的模型可以帮助我们的地方。

Evo:继续教育部门经常被视为大学的摇钱树或创收中心,为什么这种逻辑在社区学院方面不一定适用呢?

KD:无论产生多少收入,这都是一样的。我去纽约大学读了博士学位,那里有一个庞大的继续教育项目,但与传统学校的收入相比,它显得微不足道。所以,虽然你确实获得了一些灵活的收入,但与核心业务相比,这是微不足道的,无论你着眼于哪种业务。

即使在我们的数字下降的时候,它也可以成为一个巨大的收入来源,他们经历了大萧条。因为公司没有足够的钱来支付培训费用,并且在裁员,所以员工数量显著下降。所以,在大萧条之前,我们做了大量的数据。

即使在那之后,提供继续教育仍然是相当有利可图的,尽管人数大幅下降。那时候,入学人数也差不多。我们每年有大约1万名非信贷客户和1万名信贷客户,但我们无法对总收入进行比较。

埃沃:关注和发展非学分课程对大学有什么好处?

KD:有两种方法好处像布鲁姆这样的机构。我们在15年的过程中失去了25%的青少年。仅在今年6月,我们县高中的毕业班总数就将下降10%,并将持续到2026年。所以,我们受到了很大的打击,而旧的专科学校模式在东北部占主导地位。我们注册的大多数学生都是计划转校的学分学生,尽管我们有大量的一年制和两年制证书和学位,旨在让学生直接进入工作岗位。

在国内其他地区兼职和成年学生入学率比东北部要高得多。因此,我们确实有机会发展成人继续教育市场。

我们总是在网上做很多事情。幸运的是,当我们去年3月不得不上网的时候,我们有25%到30%的课程是在线的,所以那些学生不会错过任何机会。在3月19日之前,我们一直是那里的领导者,然后每个人都赶上了我们,不管他们喜欢与否。我们只是碰巧有了所有的基础设施和培训来让我们的其他教员跟上进度。

自从20或30年前大型行业退出以来,我们的房地产市场几十年来一直处于停滞状态,而最近才开始飙升。人们正走出大城市,在家工作。在布鲁姆县,我们的阳性率是0。025%,非常低。我们希望重返大学不会有那么大的涨幅。

但所有这些事情可能会突然改变我们的人口统计数据,而多年来情况一直是相反的。与此同时,我们一直专注于短期的劳动力升级、劳动力培训、认证、微认证——这个市场一直在增长,现在它给我们提供了一个巨大的市场,而不是我们本地萎缩的市场。

Evo:从预算和创收的角度来看,找到将大学服务和未使用的物理空间货币化的方法有多重要?

KD:现在,使用空间并不是我们优先考虑的事情,因为我们需要空闲的空间来保持社交距离。然而,在COVID-19之前,我们就如何更好地利用我们的一些大空间展开了非常严肃的对话。地铁区域增长的唯一途径是通过移民,所以我们已经经历了校园空间过剩。我们当时在扩建我们的一个宿舍楼,我们有等待名单,直到去年我们都拒绝了一些人。

我们可以做些什么来重新利用宿舍里的一些空间?我们必须和银行协商,除了提供大学服务和我们自己的大学生以外,还可以提供其他服务。但我们会准备好进行这样的对话。

这是9/11之后的一个短暂现象,当人们向这个方向移动时,但在一两年后,他们开始搬回纽约大都会区或国家的其他大都会区。这一次会发生吗?人们开始讨论这个问题了。当然,许多人正在搬到更多的农村地区,能够在这种环境下花更多的时间在户外。谁知道这种情况会不会继续下去。

这可能会改变我们传统的人口市场。但现在,我们专注于成人市场,这需要更灵活的服务。在全国范围内,这是唯一一个增长的市场。

Evo:加入市场是否取代了扩大和加强非信用和职业教育计划的内部努力,或者它是否提供了一个新的渠道,你一直保持着对发展内部实力的类似关注?

KD:这对我们来说是一场斗争,因为我们在东北部拥有如此传统的大学教育师资。很长一段时间以来,博士都是雇主的市场。所以,我们有很好的人,但他们对高等教育有一种传统的看法。对于我们来说,在非信贷方面真正变得进步是一场斗争。

在过去的几年里,情况开始发生变化,因为我们有了更多的策略去接触成年学生。美国其他地区的成年就业学生比传统的18岁大学生要多。我们正好相反。所以,我们试图扭转这条曲线。一种模式可以帮助我们加速这一工作,同时为我们提供更大的市场。

埃沃:怎样才能使非学分教育和职业教育成为社区大学战略和重点的中心部分?

KD:就时间而言,这需要一到二十年。不幸的是,经济现实并不乐观,尤其是像东北这样的地区,与美国其他地区相比,年轻人口持续萎缩的时间更长。这只是由于总体出生率的下降和税收的增加而加速的。随着经济现实的出现,东北部变得高度工会化,我告诉我的教师,如果他们想在未来加薪,我们80%的预算是招生驱动的,不管你怎么分配。我们能继续加薪的唯一方法就是找到扩大市场的方法。作为一所社区学院,我们不能仅仅为了提高教员的工资而提高学费。这是社区大学哲学的赞美诗。我们唯一的选择是推动某种形式的增长,如果我们想继续给我们的教师支付高薪,并提供任何加薪。

这就是我们面临的艰难的财务现实。我想这个国家的大多数大学校长都希望有一个高薪的教师,因为他们工作努力,他们应得的,但没有资金你不能做到这一点。

为了篇幅和清晰度,本文对采访内容进行了编辑。

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  • 拥有灵活的产品不仅可以帮助你发展完整的信用,还可以在你的非信用方面创造一系列多样化的产品,这对成人市场很有吸引力。
  • 对于一个更加传统的教师来说,在你的教育中变得进步是一种挑战,特别是当涉及到非学分的时候。
  • 随着人口迁出城市,大城市的教育机构将更多地依赖远程教育来保留他们的入学人数。