发表于2021/04/07

美国人的震动信心和移位偏好主导了更高的ed向前进入2021

当我们预期大流行结束时,较高的ED有如此多的不确定性,但其中一些关键的经验教训应该通过它来指导我们,包括将学生第一,实施数字和混合教育,并为所有人提供教育。

大约1830万美国人失业,六个仍有工作的六个仍然担心失去他们。许多人认为,他们需要额外的教育来获得可比的工作,超过三分之一的成年人,这些成年人被Covid-19所扰乱的成年人说它使他们更有可能注册高等教育。然而,在社区学院的大学入学人数大幅下降,甚至更加震惊,通常是第一个欢迎返回成年人的人。

在去年,斯特拉德教育中心消费者见解已经调查了超过25,000多名美国人关于他们真正想要的教育,是什么让他们信心,以及他们背部的东西。这些美国人的见解可以作为大学,政策制定者和社区组织的强大指南,以帮助个人将教育承诺转化为其个人计划。

首先,美国人在教育方面正在遇到双胞胎危机;他们都质疑高等教育的价值和他们自己的成功能力。在有抱负的成年学习者中,25至44岁的人,没有专门的凭证,他们正在考虑参加教育 - 只有24%的人非常同意它可以帮助他们获得一份好工作。只有18%的人就是值得成本的。两种百分比从前一年中均急剧下降。与此同时,自我怀疑是追求额外教育的主要障碍,占所有成年人的49%令人担心他们将无法成功,或者他们已经超出了太长,或两者都过于学校。

这些观点提出了关于入学是否会在2021年及以后反弹的重要问题。特别令人震惊的是黑人和拉丁裔学生的入学人数下降,而他们的社区在健康和就业方面遭受了不成比例的痛苦。

第二和关于价值的担忧 - 我们在教育与职业生涯之间的联系周围看到了重要转变。扰乱工人,目前的学生和有抱负的成年学习者都更加关注高等教育是否会使他们求职者议员。在三个有抱负的成年学习者中少于一个人相信他们了解哪些技能是发展的最有价值或哪些职业道路适合其优势。五分之一的本科学生说Covid-19已经让他们的职业探索机会变得更加糟糕。

机构现在可以理解了很多挑战,以创造机会职业探索和发展,但数据显示,当学生觉得将其教育联系到职业时,他们更有可能相信他们的教育值得成本。

第三,我们已经看到了对非专利计划的兴趣显着增加。在有抱负的成人学习者中,现在68%更喜欢非球员计划,从一年前的50%起来。尽管这兴趣,部分是由于各种计划,我们对短期证据的财务投资回报率少了解。结果的结果最近的联邦实验在这个领域,在劳动力成果的结果中被混合。

因此,正如2021所在,有一个问题是个人可以建立技能,并获得通过这些计划寻求的职业结果。在短期计划,就业和长期凭证之间制定明确的途径将是提供价值的关键组成部分。

第四,我们已经看到了在线教育的转变周围复杂的观点,但是有一切原因相信完全在线和混合选项都有持久的力量。大约29%的当前学生表示,他们的直接经历在线指导方面已经让他们学会更糟糕的能力,可理解地给予陡峭的开关在春天完全远程学习。尽管有这些问题,但美国人总体而言,包括认真考虑教育的有抱负的成年人,因为感知的便利,自行节奏和更低的成本,对网上和混合计划具有强烈偏好。十分之三的美国人表示,即使Covid-19并非考虑,他们也更喜欢在线选择,所以在大流行停止使他们成为必不可少的方面,所以网上和混合计划可能具有广泛的吸引力。

如果2020年教我们任何东西,那么高等教育可以比我们想象的更快地变得更快。当我们进入2021时,聪明才智和开放将是必不可少的。许多答案仍然是未知的,但美国人大声而清楚地提出了他们最需要的问题,他们最需要受到教育提供者,政策制定者和资助者的回答:我们如何让人们呢对教育有兴趣实际注册?我们如何确保计划传达的知识和技能转化为工作?我们如何提高对教育价值的信心 - 以及美国人对自己的信心?

这项工作可能很困难,但需求很清楚。美国人告诉了我们。

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