发表在2021/02/04

住宅高等教育的价值

学校需要紧跟不断发展的行业需求,这样他们的学生就能具备雇主所需要的相关技能。

大流行可能改变了机构运行的方式,但在一天结束时,他们仍然需要为他们的学生提供服务。现在比以往任何时候都更多,学生正在寻求帮助识别在不断发展的劳动力中学习和保持相关的正确技能。在这次采访中,Joe Sallustio.伊丽莎白莱巴与史蒂文·威尔·斯蒂芬·威尔·讨论流行病如何改变梅洛学院的决策过程,如何鼓励学生的混合环境以及如何在这些前所未有的时期为员工准备学生。

Edup体验:自大流行开始以来,您的决策方法如何发生变化?

史蒂文·维纳(SW):我一直很享受在门罗学院参与合作领导风格的机会,但这已经被提升到了一个显著的程度。人们在整个机构中参与是至关重要的,但是是在内阁级别。一小部分人能够很好地处理科学,处理我们的社区所面临的挑战,我们所面临的限制,以及我们做出的决定都要考虑到这些因素。

我们发现我们需要不断重新评估我们正在做的事情,我们如何接近它,并随着景观变化调整。这对我们来说很好,这是保护社区的关键部分。它改变的地方在没有一个人的情况下做出这些大决定 - 这是一种更具合作的方法。

Edup体验:您的教育交付目前是什么样的?

西南:我们开始了秋季学期,州全禁止禁止除了一个非常有限的内部课程。我们的学校没有医学科学作为一个学习领域,所以我们从Get-Go中获得100%。该州具有分层系统,决定了不同县可以开放活动的程度。此时,圣马特奥县已经略微进展。它从普遍存在到实质性。

当您实质上时,您可以将课堂活动开放到25%的占用。我们有可能邀请学生拥有内在体验。但由于保持大量的不确定性,我们在秋季学期维护了我们的在线教育格式。希望是春天拥有混合课。

住宅大学经历是我们的强点之一。我们现在必须始终如一地与学生通过数字世界聘用,以便至少给予他们至少是第二大经验。一旦我们能够在我们的标准提供编程的同时安全地将我们的社区带回一起,那么我们会这样做。

Edup Experience:当其中许多人更喜欢内在体验时,您如何让学生购买混合课程可能是有益和吸引力的经验?

西南:这很困难,谈话有很多复杂的方面。首先,有了这个时候追求差距年的概念。当我还是学生时,差距岁月用于通过就业,志愿者或旅行来丰富你的生活。但在Covid-19的时代,差距往往有一个不同的定义。它们比他们应该是的机会更可能暂停。我希望有一天我们将能够回到扩大视野并与一些生活经历补充教育的想法。

我们在这时积极劝阻差距。相反,我们鼓励学生们在有更多机会让那一年实现生活经历时占用差距。难题是我们无法提供丰富人民生活的住宿体验。

我为员工和父母透过了这一点,我对此感到难过,但我最抱歉的学生错过了这个经历。他们失踪了我们作为一个社会欠他们的生活塑造经历。这痛苦了,但我们会通过这个。

我们正处在一个权衡更加极端的时刻。生活总是在一定程度上由一系列妥协组成的,但随着COVID-19笼罩我们的头顶,这些妥协更加重要。重要的是找到成长的方法,利用任何可能存在的机会来扩大你的视野。

不幸的是,在线教育不能满足所有这些需求,但这次大流行提供的是加快了关于在线教育未来的对话。以明智的方式拥抱技术,包括远程教育,正如高等教育景观继续发展的那样重要。

Edup体验:Menlo College如何处理入学和财务挑战,以及您认为Menlo将如何出现在另一边?

西南:学院和大学都发生了翻天覆地的变化,即使是那些财力雄厚的大学。斯坦福大学就在离我们不远的地方,没有多少人会想到他们会面临财务上的挑战。但由于大流行,它们也进行了大规模裁员和项目缩减。

我们也不得不承担一些裁员。我们幸运的是不必削减计划,但我们从校园内居住的近600人,产生收入,31岁。我们的保留率这一秋季实际上高于去年,这是一个持续的趋势。我没想到。我们的整体入学人数已达到一点点,约4%,但反映了更少的进入学生。

尽管我们一直告诫学生们,将这种流行病作为“间隔年”的挑战,但许多即将入学的学生确实选择推迟一年入学。幸运的是,对于我们继续学习的学生来说,它产生了共鸣,所以我们比其他学校更有优势。

我们在这一流行病爆发时势头相当强劲。在过去的几年里,我们达到了很多绩效目标,包括项目扩张、对我们所做事情的认可,以及在体育项目中的表现。所以,在这场大流行的另一边,我们意识到我们将成为一个不同的机构。我们将坚持使门罗成为一个特别的地方的核心方面。

但是,我们仍然需要查找其他方面的其他方式,可以区分其他机构的门洛经验。这可能是课程调度,灵活的课程学习,更长的实习或兼职工作 - 我们正在玩很多方面。

EdUp经验:当涉及到多样性和包容性时,需要哪些服务或支持?

西南:我们在这里曾在这里制作的最大单一投资一直在我们在每个学生周围建造的脚手架。我们也有重大关注学术准备。我们已经投入了在学术成功的标题中广泛的编程,从夏季入学率,学者倡议上升到专业和同行辅导,数学中心,写作中心和投资组合发展。

所以,从学术开始。然后,因为我们的很多学生毕业后就直接进入工作岗位,所以我们主要强调职业准备和放置,这已经得到了回报。另一个让我们自豪的地方是我们毕业后的高成功率,即在六个月内进入研究生院或在理想领域内就业。在过去的几年中,这个比率在90年代。

端点对我们来说没有改变。我们仍然需要给那些符合一系列学习标准,并证明自己有能力游遍世界的人颁发文凭。

鉴于我们国家在乔治·弗洛伊德身上发生的事情,我们认识到,明确我们面临的挑战并有效地解决它们是多么紧迫。其中一部分是提供另一种层次的支持,一种认识到我们所有人观察正在发生的事情是多么困难的支持。因此,我们在心理健康服务和项目上进行了投资,我们希望能让来自不同背景的人们进行必要的对话。

EdUp经验:在学生准备方面,你看到的挑战或差距在哪里?

西南:三个最优先的制度学习成果 - 写作,数学和关键技能 - 是我们在进入学生方面所见的最大挑战。与写作,它并不一定是散文。电子邮件礼仪是我们注意到学生缺乏基本意识的地区,因为他们没有在K-12中获得这种知识。

幸运的是,有一些方法可以逐渐灌输有效沟通的重要性。我们不是让人们失去他们的真实性;我们要求他们学习如何以最专业和最积极的方式展现自己。

谈到批判性思考,写作和数学时,有一个共同的主题,连接它们,我们可以强调它们。批判性思维也是您可以在课堂外的正确体验中磨练的区域,这回到了住宅经验的重要性。

Edup体验:在您看来,高等教育的未来看起来像什么?

西南:更高的ED一直是一个具有挑战性的企业。我喜欢它,因为机会它必须影响业内所有人的变化。这是我们个人发展的关键部分,挑战将更加极端 - 依赖于这种大流行引起的负担能力和其他财务后果。联邦和州政府在某种程度上使大学更加实惠,但还没有足够的人来帮助有需要的人。梅洛有什么伟大的是,我们吸引了各界人士的人,我们将继续保持这种多样性水平。

另一个挑战将在劳动力和不同的研究领域提供的机会。我们将不得不弄清楚如何在保护人们的幸福身上,并提供我们一直在谈论的经验。

在其核心,最好的大学和大学正在教育人们批判性地思考,对新经验开放,并对不断变化的需求进行响应。这将继续,但由于金融和活动束缚导致这一流行引起的,它会挑战。

Edup体验:您还有什么想加入Menlo College吗?

西南:我很自豪,我们的运动计划已获得两项全国锦标赛。我们约43%的学生是大学运动员。在个人发展,时间管理,领导技能和自律方面,看到近距离和个人的机会也非常有趣,也是一所大学运动员的前往和中心。

实习项目是另一个值得关注的领域。这个项目为那些希望直接进入职场的学生提供了优势。我们的实习项目是必需的。超过50%的学生在实习结束后获得毕业后的工作机会。这意味着他们将以第二年5月的工作机会开始大四学年。这是一个巨大的优势。

看看的最终区域将是国际学生,以及我们如何注册它们前进。有了这种大流行,如果我们无法继续吸引这些学生,这将是教育和学院和大学的巨大损失。在我们前进时,这是一个挑战,但它是一个激动我的挑战。这是一个令人惊叹的时刻,看学生越过这个阶段,准备为世界做出贡献,让自己和家人自豪,并反思他们在门洛学院的经历。这是一个很特别的东西。

听完整的面试,点击这里。

这次采访是为长度和清晰度编辑的。

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网上购物对高等教育的影响

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关键的外卖

  • 采取更加合作的决策方法对于调整和应对大流行所提出的不断变化至关重要。
  • 随着学生观察劳动力,机构需要设立从学生到雇主的正确途径和联系。
  • 学生可能会寻求迈出差距 - 你可以鼓励他们仍然拿走它,但是在更多的机会获得有意义的生活体验时,他们就会出现。