发表在2020/07/22

社区学院是新常态下高等教育的标杆

下载老板18新利体育社区学院的演变为新常态下的高等教育确立了标准
在高等教育的未来充满不确定性的情况下,社区学院可以为传统机构提供指导,以保持学生的参与度、注册人数和满意度。

我们的国家现在比以往任何时候都更需要社区和技术学院来重建我们的社区、经济和劳动力。正是在这样的时刻,像斯坦利社区学院(SCC)这样的社区学院的核心使命、愿景和价值观,不仅让我们对自己的项目负责,而且为我们的大学带给我们国家的项目参与度和质量设定了标准。

赤柱社区学院的使命专注于我们的学生、有效的教学、伙伴关系和终身学习。作为斯坦利县的一名积极成员,我们的学院通过提供以学习者为中心的环境,鼓励学习、成功和完成,提高了我们服务的社区的经济、社会和文化生活。

我们的愿景体现了SCC作为高等教育的门户和促进变革的积极催化剂的角色,提供高质量的教学,成为承诺的经济发展伙伴,并提供卓越的客户服务体验。

我们的值还包括创新在我们所有的努力中发现,这使我们处于令人兴奋的新举措和技术的前沿。不断变化的行业和教育标准要求SCC保持警惕,提供有效的学生和社区支持。卓越是我们的承诺。我们展示了我们的教学,伙伴关系,服务和计划,为我们的教师,工作人员和合作伙伴提供了实现使命所必需的培训,动机和合作伙伴。我们通过数据知情的决定不断改进。

你看,提供非传统高等教育、技能培训和改变高等教育市场是我们的DNA。我们建立在它的基础上,它已经融入了我们每天所做的一切。

社区院校具有支持增长和社会经济发展的共同责任。我们必须愿意与其他机构(经济发展委员会,商人等)合作,以便成功地影响社区增长。通过这些伙伴关系及其各自的咨询委员会,我们可以战略地解决各自的社区劳动力市场需求。此外,如果成功完成,程序增长可能与特定县,州或地区招募的产业集群对齐。

此外,我们不能忘记,社区大学本身就是重要的雇主,并为当地服务领域贡献了巨大的经济回报。因此,社区大学校长有巨大的责任来确保组织内的健康和积极的文化。虽然这对所有机构都是正确的,但这些回报对农村社区大学来说更加重要。

根据国际经济建模专家(EMSI) 2014年的一项分析,SCC及其学生为SCC服务区的经济贡献了1.113亿美元的收入,大约相当于该地区的地区生产总值的7.8%。多年来,学生们在SCC学习,带着新获得的技能进入或重新进入职场。在分析年度内,我们以前的学生在本地区就业的累计贡献达9,220万美元。

劳动力和职业培训项目使社区大学能够满足其服务地区的劳动力市场需求。社区大学不仅教育和培训熟练劳动力,毕业生也可能在职业发展的过程中回来教授兼职课程。回馈社会的思想被灌输到许多社区大学的学生中,这在他们寻求成为兼职教师时得到了体现。

在新冠肺炎大流行期间,斯坦利社区学院与我们当地行业的关系从未像现在这样明显。三月,Tina Lewman,文学硕士。他收到了北卡罗来纳呼吸护理委员会的一封电子邮件。附件是一份签署的声明性裁决,制定了呼吸保健助理(RCA)计划。该协议规定,我们的大四学生(今年春天刚毕业)可以在毕业前开始工作,在有执照的呼吸保健医生的监督下作为助理在医院。这一呼吸保健助理方案的实施为工作人员提供了应对这一流行病所需的关键援助。作为rca,我们的学生能够介入并通过氧疗、雾化药物治疗和胸部物理治疗减轻rcp更大的工作量负担。虽然这些程序在其他情况下可能被视为常规程序,但它们在COVID-19危机期间的重要性要大得多。

我们的学生成为呼吸内科的宝贵资源。我们2020年呼吸治疗班的7名学生通过心房健康获得了呼吸护理助理的职位。没有我们的社区联系和工作人员的努力,斯坦利的学生可能不会得到这个改变人生的机会,运用他们的技能,帮助照顾他们的邻居。

职业和技术教育(CTE)项目必须与当地雇主的需求保持一致。如果这种情况没有发生,对毕业生的需求就会开始下降。最终,一个项目的低就业前景将导致低入学率。为了确保这种协调,有效的咨询委员会是必不可少的。CTE教师必须与他们各自学科的雇主联系,分享他们课程中所教授的概念。

斯坦利社区学院积极寻求与社区、企业、行业和教育机构合作的机会,以确保我们的项目和课程是相关的,并提供最终将改善我们地区的职业道路。通过我们的咨询委员会,我们经常扫描领导者的反馈,以确保我们的学院保持在变革的前沿。

创建高质量的CTE课程并非没有必要它的挑战.在启动和维持高质量和相关的CTE课程方面,最重要的挑战包括启动成本、持续费用和寻找高质量的教师。

一些CTE项目的启动成本可能远远超过50万美元,这还不包括可能增加数百万美元的建设成本。此外,社区大学教师的工资无疑偏低。CTE的教师可以很容易地在工业中工作并获得更高的收入,这使得很难找到愿意为社区大学的工资而工作的合格教师。

预算率始终是一个繁琐的过程,但从现在的社区和技术院校已经面临资金短缺时,从现在才会面临繁琐的过程。但现在我们还必须倡导我们的州和联邦立法者为我们现有方案保持适当的资金。我们的学院优先考虑加强我们的立法和国会关系以及我们当地的经济发展委员会和县级资金来源。我们努力帮助这些群体了解的优势社区学院因此,当高等教育的资金和政策制定被提出时,SCC被认为是一个贡献的伙伴,而不是我们当地经济的障碍。我们是必需品,我们利用每一个机会提醒那些领导它的人。

近50年来,史丹利社区学院一直在满足本地区的劳动力需求。我们的课程部门在健康、商业、工程、计算机、公共服务和转学等27个项目中处于领先地位。SCC每年为大约10,000门课程、继续教育和基本技能学生提供服务。我们的使命、愿景和价值观所产生的连锁效应将继续影响我们的后代。此时此刻,在这个国家的这个阶段,有机会领导斯坦利社区学院,我感到无比自豪。

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