发表于2020 / 05/04

在危机时保持灵活

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专注于弱势学习者的需求,因为这种大流行使他们处于更脆弱的状态和压力状态。

远程学习最艰难的挑战是确保每个人都有相同对数字资源的访问。为此,需要建立工具和流程。采用更多在线教育工具的好处是它们是适应性的,拥有为未来制定机构的能力。重要的是机构的形状和将这些工具应用于他们的编程 - 以及更重要的是他们的学生。非传统学生自然脆弱,他们需要支持,通过学位完成和社会经济进展来实现他们。在这次采访中,Joianne Smith讨论了社区学院如何处理Covid-19爆发,在线教育方法如何用于未来的上升计划,以及如何为即将到来的经济衰退做准备。

下载老板18新利体育沟通(EVO):如何转向远程学习和奥克顿的工作环境?

Joianne Smith(JS):我非常自豪地为我们的学生,教师,员工和行政适应这种前所未有的挑战。

人们正在加强创造力和粘合,当我受到压力时激励我。我们的教师有一周将课程转移到远程环境,我们的IT部门遍布时钟,以装备工作人员,以便他们需要在家中工作的技术资源。

我们的大多数学生表明他们承诺继续与他们的课程继续持续到学期的其余部分。其中许多人都有额外的个人艰辛损失 - 收入,额外的育儿和个人责任 - 这使得他们的努力更加令人印象深刻。我们正在尽我们所能帮助他们支持他们。

我们的成功一直是我们彼此展示和学生的恩典,关怀和同情。

Evo:变革如何影响通常在基于能力的课程中的职业和技术教育(CTE)学生?

JS:有趣的是,我们的初步计划是将一切迁移到虚拟格式,并以社会疏远程序在适当的情况下保持实验室。随着事情的进步,我们的州长将订单放在适当的地方,这是不再可能的。

在我们的大部分CTE计划中,教师已经讨论了一种提供远程指令的方法。我们从事虚拟仿真实验室和视频会议,教师已上传视频,然后学生上传自己的视频,以显示他们在动手学习方面所做的事情。

除了我们的教师所表现出的创造力,我们所有的制造课程都能够以远程和灵活的方式继续。

Evo:您是否认为在此转向遥控教育期间引入的一些创新和工具将适应我们的新正常情况?

JS:绝对,没有关于它的疑问。由于我们以新的方式受到挑战,因此我们必须以不同的方式重新考虑并完成它们。

社区大学生的生活如此复杂,他们往往需要更多的灵活性。许多我们在这种环境中使用的新工具将在危机后继续为我们服务。在这种大流行之后,我们将看到更多的非传统学生需要灵活的学习环境。

evo:在地平线上衰退,社区和技术学院如何开始准备旨在满足这些学习者的需求的需求和规模的可能性增加?

JS:社区学院一直相当灵活,因为我们与雇主密切合作并注意学生需求。它让我们迅速带来新的程序,帮助upskill obks,让他们回到劳动力。

这次会发生什么 - 这是我们没有人知道的部分 - 是范围。问题的规模是如此重要,我们不会知道新兴行业将在另一端出现什么。我想到了对医疗保健行业的工作人员将会有更多的需求,但我们也可能刻意看到人们没有选择这些领域,因为它们会看到与前线相关的风险。有很多未知数,但我们做得很好的是关注行业需求,并迅速开发新课程以回应它们。

evo:您认为我们是否可以从2008年经济衰退中绘制,或者我们在不同的Ballgame?

JS:这是一个完全不同的Ballgame。2008年带​​来了技术泡沫和住房危机,但危机的范围和规模我们现在正在经历如此不同。我们都不知道什么样的行业将有开口。我们看到供应链管理作为一个大需求。随着越来越多的人在这种大流行期间依赖它,这会变得越来越大?服务业的增长是否会继续?它仍然可以看出,但是当需要时,我们很擅长将一个行业组和开发课程拉盛在一起。

就在过去一年中,我们在奥克顿开发了新的大麻课程。我们是第一个为响应伊利诺伊州的新立法制定信用方案的机构之一。我们与行业领导者合作,快速开发了两种不同的证书,以帮助发展劳动力。

我预计当我们看到行业在大流行后如何进化时,我们会做同样的事情。这种情况如此独特。很难预测需要的需求。

Evo:如何扩展在线ED方法,以便在这种大流行结束后开始创建寻找访问和重新管理编程的成年人的访问权限?

JS:这是我们甚至在做的一部分。我们拥有强大的在线课程,真正介绍了我们在线课程。有一种审查的过程,用于制定教师需要经历的课程和培训。学习(D2L)的欲望是我们的在线学习平台,这是我们认为“真实”在线学习的交付机制。然后有远程灵活的学习,这是我们现在正在做的。

其中一些正在进行传统的在线学习格式,但我们还包含更多的视频会议。我们使用Google Suite供学院与学生面对面互动。更多这些二级工具将被纳入我们的一些课程,以更加灵活。我们知道我们的非传统学习者需要灵活的学习环境。

我们上周向学生提供了一项调查,以获得一些反馈。首先,我们问他们是否计划继续他们的课程。第二个问题是他们是否可以访问计算机和互联网,允许他们在这个远程环境中工作。然后我们向开放式问题询问,让他们告诉我们他们想要我们知道的任何东西。

出现的过度拱起主题是需要灵活性。我们的学生正在努力照顾他们的家人,并且被迫工作不同的班次或时间,而不是他们通常做的时间 - 那就是他们设法保留工作。他们需要的是让我们容纳它们,所以我们现在使用的许多工具都提供了更大的灵活性。

evo:你有什么想添加社区学院可以的角色,也应该在新经济衰退的前线上玩

JS:我们的核心任务之一,以及我们的头号教学承诺是股权。随着这个经济衰退开始,我们一直在谈论社区学院的典型学生是谁。他们是第一代大学生,他们是工作成年人,他们在低收入支架中。他们是任何危机最严重不利的人。这是我们试图最接近关注的学生人口,希望我们能够让他们订婚并注册。

当被问及他们在家里有电脑和互联网接入时,我们10%的学生表示没有。因此,我们为他们购买了热点。对于需要计算机的人,我们的教育基金会购买了Chromebooks贷款。我们有一个学生成功基金,一直已经到位,为学生提供了一度支付的必需品,如租金,食品和托儿所。我们的教育基础正在进行匹配的拨款计划,以增加该基金的美元金额。

我们的在线招贴通常为学生提供费用。但是,我们已经签署了一项协议,说明这段时间内,我们的学生可以在线考试,而不会产生任何额外费用。

我们正在密切关注我们最脆弱的学生,以便我们可以为他们提供他们需要保持联系的资源和支持。当我们考虑在此经济衰退期间,这是我们对我们的思想面前。

这次采访是为长度和清晰度编辑的。

编者注:这次采访于2020年4月3日录制。

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  • 教师需要使他们的课程更灵活地为具有复杂生活的学习者,因此他们可以在一天中的任何时间访问它们。
  • 机构需要密切关注行业需求,这是不可能预测的,因为他们继续发展。
  • 包含更多基于技术的工具,如Google Hoogouts,允许员工与学生保持联系和最新。