来来去去:如何建立一个不可动摇的全球影响力

美国各地的学院和大学都渴望在国际市场上取得成功，但很少有机构制定了全面的战略来建立和维持他们的全球品牌。然而，在宾夕法尼亚州立大学(Penn State University)，他们制定了“走，来，合作伙伴”战略，从三个方面切入市场。在这次采访中，Michael Adewumi阐述了该战略的目标，并思考了如何改善国际学生的入学机会以及为非传统学生提供国际学习的机会。

下载老板18新利体育The evolution (Evo):为什么在全球环境中脱颖而出对当今的学院和大学如此重要?

Michael Adewumi (MA):它非常重要，原因有很多。一是我们生活在一个非常小的地球村，所以我们的毕业生必须学会在这个新的生态系统中导航并茁壮成长。我们培养的毕业生很有可能会在海外工作，或者与来自不同国家和文化的人一起工作。因此，我们希望确保他们在离开宾夕法尼亚州立大学时获得一定程度的全球视野。

其次，从研究的角度来看，这很重要。我们作为一个全球社会所面临的挑战不可能由一所大学或一个国家来解决，无论多么大或多么强大。我们的教师研究人员需要与世界各地像他们一样的人合作，开始解决我们面临的一些全球性挑战。

无论你是从研究的角度还是从学生的角度来看，我们都必须在一个全球化的世界中行动和运作。这就是为什么站出来参与全球环境保护是很重要的。

埃沃:宾夕法尼亚州立大学实施了什么“走，来，伙伴”战略来指导这一全球行动?

马:走，来，伙伴是一个三面硬币的方法。一方面，我们有“去”，意思是我们想把尽可能多的学生送到不同的国家，因为我们相信学生可以通过沉浸式体验获得我刚才提到的全球视野。

然后我们有“来”的部分，通过这个部分，我们试图让来自世界各地的学生和学者在宾夕法尼亚州立大学校园里与我们的学生互动，因为即使尽最大努力，也不是每个美国学生都有机会出国留学。事实上，我们每年派遣大约3000名学生出国，但学生人数接近10万。通过为国际学生和学者创造机会，我们可以在校园本身创造一个国际化的环境。

最后，我们有“伙伴”，第三维度。这是对我们的信念的回应，尽管我们是一所庞大的大学，但我们无法独自应对这些全球性挑战。通过与世界各地与我们有相同目标的选定机构合作，我们可以开始应对我们面临的全球性挑战。通过这种方式，我们可以利用我们的资源，利用他们的资源，开始做他们自己不能做的事情，我们自己也不能做。通过这些战略研究伙伴关系，我们可以开始更快、更好、可能更便宜地解决这些问题。

Evo:说到“走，走，合作伙伴”的“来”方面，强化英语语言课程和其他类型的非学分途径对宾夕法尼亚州立大学吸引国际学生进入校园有多重要?

马:这是非常重要的，因为语言能力在促进交流中是极其重要的。如果你不能交流，你就不可能真正地与某人建立联系。当我们招收非英语国家的学生时，我们需要确保他们实际上能够在美国工作。因此，我们在宾夕法尼亚州立大学提供强化英语语言课程，学生可以花时间复习英语或通过必要的测试，以便进入有学分的课程。当学生在教室里的时候，他们显然会和母语是英语的人坐在一起互动，他们需要理解正在讲的内容，并参与到话语中来。

我们的强化英语语言课程是“来”部分极其重要的一部分。

Evo:对于国际学生来说，在入学、留住学生和取得成功方面有哪些主要障碍是你们想要尽量减少的?

马:我们面临的挑战之一是为国际学生创造积极的过渡。我们有很多学生在不同的文化、不同的环境和不同的体系中成长了18年，然后突然间，他们就适应了宾夕法尼亚州立大学的文化、环境和体系。有很多美国学生认为理所当然的事情对国际学生来说是新鲜的。挑战教授是个大问题。一个典型的美国学生习惯于挑战他们不相信的东西;他们可以和教授争论，这很正常。然而，在其他许多系统中，你甚至不能向教授提问。对于很多来自不同文化背景的学生来说，这是一个重大的调整。对许多国际学生来说，另一个挑战是适应生活环境。

为了促进这种积极的转变，我们组织了广泛的培训项目，并为他们分配了足够的时间来了解美国的体系。我们并不一定要让他们融入美国的教育体系——如果他们愿意，他们可以这么做——但我们希望确保他们充分理解美国的教育体系，从而能够勤奋地学习，能够实现自己的学术目标。

Evo:全面实施“走，来，伙伴”战略面临的最重大挑战是什么?

马:其中一个挑战总是资源。有人曾经说过，没有资源的野心只是幻觉。对我们来说，重要的是我们的资源支持这一愿景。许多美国大学面临着严峻的财政挑战，这不是什么秘密，仅仅是因为美国公众对高等教育的支持越来越少。因此，美国高等教育系统繁荣和生存的唯一途径就是提供必要的学费。有时学费——不仅仅是宾夕法尼亚州立大学的学费，一般来说——会比一些人负担得起的稍微高一些，特别是如果他们来自海外。

我们面临的第二个挑战，也是在派遣学生出国方面普遍存在的，那就是世界各地的不安全程度不断上升。旅行者可能成为那些想要伤害的人的目标。所以对于在国外学习的学生，我们必须教育他们采取预防措施，我们必须确保我们将他们面临的风险降到最低。

最后，我们面临的第三个挑战是，世界本身变化很快，因此确保我们的教职员工也能获得必要的全球视野，以适应和支持国际学生和学者，这不是理所当然的。

Evo:说到“Go”，学校可以做些什么来让国际学习成为非传统学生更现实的机会?

马:为了减轻非传统学生出国留学面临的障碍，我们正在努力做的一件事是大力推广教师主导的嵌入式课程。这些项目允许学生出国花十天到两周的时间完全沉浸在他们在校园里注册的课程中。对于成年学生和其他受地域限制、无法出国一学期或一年的人来说，这是一个更好的选择。

这个项目已经成为我们Go战略中增长最快的一部分，因为很多学生都可以利用它。这对我们来说真的非常成功。

Evo:关于宾夕法尼亚州立大学建立全球品牌的“走，来，合作伙伴”方法的重要性，你有什么想补充的吗?

马:我看待它的方式，以及我们大多数人看待它的方式，源于宾夕法尼亚州立大学的口号，“让生活更美好”。毫无疑问，当你回顾宾夕法尼亚州立大学150-160年的历史时，这所大学让宾夕法尼亚联邦和美国各地的许多人的生活变得更好了。我们问自己的问题是，“凭借宾夕法尼亚州立大学所拥有的巨大的智力资源，我们能否将让全球公民过上更美好生活的理想延伸出去?”

我们相信我们可以，通过合作，把人们送到国外，欢迎来自世界各地的人们，我们觉得我们实际上可以开始为全球社区创造更好的生活。这是我们的目标，也是我们打算做的事情。