为什么引导路径的工作对学生有价值

引导路径是改革运动的一部分，旨在通过重新规划整个学生旅程，提高社区大学学生的完成率，转到四年制机构，并在劳动力市场上获得有价值的工作。这个新的旅程包括密集和持续的学术建议，早期的职业探索，结构化的学术和职业社区，以及积极和应用的学习经验等等。在COVID-19大流行成为我们的新现实之前，社区大学学生参与中心(该中心)调查了2018年近5万名新生和2019年超过7.5万名返校学生，了解他们如何体验指导路径的关键要素。

虽然在许多大学实施路径是新的，还有很多工作要做，但调查结果揭示了这项工作的影响，特别是在大学的过程中。例如，48%的新生受访者表示，有人曾与他们讨论过他们需要多长时间才能实现目标，但在一所早期采用路径模式的大学里，70%的人表示已经发生了这种情况。

引导路径的价值:注重规划

对于学生来说，路径的价值是接受指导和结构化的支持，从他们在大学的入学点到实现他们的目标。在中心组织的焦点小组中，一名学生这样描述引导路径:引导路径是指你选择正确的课程，而不是感到困惑，混乱或不确定下学期要做什么，然后陷入困境。它给你指明了方向，所以你不会迷路。我觉得这是我的救命稻草，真的，因为说实话，否则我不知道该怎么做。”

因为引导通路为了让学生走上正轨并帮助他们坚持下去，教育机构在引导学生方面变得更加用心。

一名工作人员在小组讨论中表示:“要认识到，学生们再也不能在大学里闲逛，对大学生活一无所知了。这是我们欠学生的。我们欠他们的钱包，因为它可能是如此昂贵，但我们欠我们的学生，帮助他们规划，知道他们要去哪里，为什么要去那里，以及有资源来帮助他们。”

调查数据反映了这种意图上的转变。大约68%的新生报告说，在注册课程之前，他们被要求与辅导员见面，而在一所大学里，这一比例为91%。当被问及工作人员是否与他们谈论过完成证书的总费用时，只有29%的入学学生回答说有。然而，在一所早期采用者大学里，63%的学生对这个问题的回答是肯定的。

另一名工作人员分享说，指导路径鼓励他们了解学生在大学之后的目标和期望:我们加入的一件事是问学生他们为什么来这里?我们希望他们真正开始思考学位之外的人生目标。”

数据显示，这种对学生目标和期望的进一步探索正在全国各地的大学中生根发芽。当学生被问及工作人员是否与他们谈论过他们的课程、专业或学习途径可能导致的工作类型时，55%的人回答是肯定的。

引导路径的价值:关注公平

引导路径模式的一个基本条件是对学生成绩公平的承诺。为了让学生的成绩公平，必须采取公平的做法。2018年和2019年，中心对全国各地的教职员工进行了访谈创新教学实践他们在教室里工作。在一次采访中，一位教师描述了使用社会学想象力的过程，通过这个过程，学生们了解到，看似个人的问题往往与更大的社会和历史条件有关。这一教学实践包括围绕歌曲、诗歌和短篇故事进行的创造性活动，为期三周。本节课在本学期的重点是种族、阶级和性别不平等，以帮助学生探索历史上重要的社会正义问题。

为了进一步帮助各机构在这一基本领域开展工作，该中心与社区学院研究和领导办公室合作开发权益工具其中涵盖的主题包括创建一个注重公平的教学大纲，以及中层领导人在促进公平方面的作用。

让教师参与指导路径的重要性

实施指导路径的一个关键支柱是确保学生在学习，这要求教师(全职和兼职)充分参与路径任务，并反过来利用他们的教室让学生参与到这一过程中。

然而，根据该中心2019年对7000多名社区大学教师的调查收集的数据，32%的全职教师和61%的兼职教师表示不知道他们的学院是否在实施路径。然而，当教师们意识到他们的学院正在实施指导路径时，他们对学生的看法和自己的行为反映出更高的参与度。例如，当被问及学生与他们谈论职业规划的频率时，46%的表示他们的学院正在实施职业发展路径的教师表示，这种情况经常发生或非常频繁，相比之下，37%的教师不知道他们的学院是否在实施职业发展路径。

指导路径在COVID-19世界中的价值

显而易见的是，使指导路径对学生有价值的因素，即使不是比大流行之前更重要，也是一样重要。由于新冠肺炎疫情，一些学生不得不改变他们的学习计划;因此，及时和侵入性的学术建议和职业咨询将是他们至关重要的资源。疫情也在扩大不公平现象很多学生已经有了;因此，持续致力于公平将是帮助所有学生成功的根本。由于大多数学生主要通过在线平台与校园互动，与老师的交流可能是他们与大学社区的唯一定期联系。

一名学生将引导路径提供的支持描述为安全网:“有很多安全网。你的老师。的咨询。你的顾问。每个人都有一只手。如果你摔倒了，每个人都会帮你扶起来。”许多学生现在比以往任何时候都更需要这种支持。

该中心的使命是提供关于学生经历的“啊哈”时刻。在Twitter上关注中心:@CommCollSurveys．

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