Coursera的专业化为教育机构打造了新的渠道

以下是对加州大学欧文分校(UC Irvine)继续教育、远程教育和暑期课程主任加里•马特金(Gary Matkin)的采访。Coursera的专业课程是由大规模开放在线课程(MOOC)提供商开发的一套新的编程课程，学生可以通过学习一系列有针对性的课程来掌握一项技能。加州大学欧文分校最近进入了这个领域，提供了四个不同主题的12门课程。在这次采访中，Matkin讨论了这一举措，并详细介绍了加州大学欧文分校继续通过mooc发展的计划。

1.为什么你决定将加州大学欧文分校与Coursera的合作扩展到专门化领域?

从12年前开始，加州大学欧文分校(UCI)就一直是开放课件运动的一部分。我们进入mooc只是因为我们觉得mooc是另一种版本的开放课件。随着MOOC现象的兴起，我们希望能够参与其中，为世界各地的人们提供免费教育。我们成为MOOC提供商是合乎逻辑的。幸运的是，我们很早就选择了Coursera作为合作伙伴，因为他们过去是、现在仍然是向全世界提供慕课的领导者。

2.从劳动力和经济的角度来看，让任何人在任何时候都可以获得技能差距缩小课程的价值是什么?

举个例子，我们UCI最关心的受众——UCI的本科生。企业雇主虽然欣赏应届毕业生为他们的劳动力带来的知识，但通常发现这些人无法完全胜任工作。这只是因为他们不了解文化、商业背景、与人互动的方式、团队互动的方式，甚至可能最重要的是不知道如何口头或书面表达与他人沟通。我们试图填补学生在知识方面的空白，这些学生显然希望毕业后在市场上具有竞争力。

我们认为，这套关于职业准备和项目管理的特殊课程将帮助这些学生能够从学校的世界调整到工作的世界，并帮助他们在毕业后找到工作时变得有竞争力。

3.从加州大学欧文分校的角度来看，提供Coursera专业课程对该机构有什么好处?

这是加州大学欧文分校走在全球传播知识运动前沿的又一个例子。显然，作为一个公共和土地出让机构，我们对我们的公共服务方面非常感兴趣:努力将我们的知识基础扩展到不断扩大的受众群体。MOOC现象为我们提供了这样做的能力。虽然有很多关于商业模式的讨论，以及这一切将如何在财务等方面得到解决，但我们最初的、现在仍然非常强烈的冲动是它的公共服务方面。Coursera和mooc是我们实现大学传统的一个很好的途径。

4.加州大学欧文分校(UC Irvine)的mooc课程是否与该机构提供的任何课程齐头并进?

我们希望如此。项目管理证书就是一个很好的例子。我们通过Coursera提供MOOC课程。这是一门基础课程。虽然它确实符合项目管理学院证书的教育要求，但只有优秀的学生才能做到这一点，并学习足够的知识才能通过考试。

相反，我们希望参加Coursera证书课程的人对需要学习的内容有一个大致的了解，然后他们可以进入UCI项目管理证书课程，获得他们需要的真正深度，以便通过PMI考试。

我们确实觉得我们既提供了一种服务——该领域的调查概念——也提供了项目管理的全部知识。同时，在此之后，我们将为我们的证书课程提供更深入的信息和指导。

5.关于转向Coursera专门化，你有什么想补充的吗?这些类型的项目是如何支持机构以及机构如何支持社区的?

我们希望的是，我们在Coursera上的职业准备和项目管理课程将首先服务于我们自己的学生，然后，延伸开来，服务于其他大学的学生，他们正在寻求我们自己的学生正在寻求的那种信息。这扩大了我们公共服务的范围，也为全国各地的学生和雇主提供了非常好的服务，从理论上讲，雇主会让学生或员工一毕业就准备好直接进入劳动力市场工作。

除此之外，这些课程序列是MOOC提供商的一种策略，目的是增加他们的课程和选项。随着参与MOOC的机构的财务现实变得清晰起来，MOOC行业面临着课程数量大幅放缓的危险。

他们所做的是，他们试图通过开发这些课程频率来增加对观众和机构的吸引力，这些课程提供了比单一课程更深层次的知识和理解。这是整体战略的一部分，不仅适用于Coursera和其他MOOC提供商，而且是接触任何知识体系的一种非常合理的方式，你有能力比其他一些MOOC更深入一点。

以下采访内容因篇幅限制而有所删减．