美国教育系统正在经历前所未有的转变，以帮助遏制COVID-19的传播。大专院校、中小学都要求教师迅速……
学习，大脑和记忆:支持有效学习的五个步骤
Mark Hobson |南新罕布什尔大学商学院高级副院长虽然大多数教育工作者都没有接受过神经科学方面的培训，但教育研究尤其感兴趣的是在学习、大脑和记忆方面的发现。认知神经科学家萨德·a·波尔克博士……
在全国各地的K-12和大学教室里经常听到一个古老的问题，“我什么时候会用这个?”学生们经常努力把传统课堂和传统课堂之间的联系起来。
让学生(和我们自己)为有意义的工作做好准备
海蒂·博斯蒂克|弗曼大学特殊项目客座副教务长关于高等教育的传统和非传统形式的目的的争论仍在继续。美国学院和大学协会表示，教育者应该让学生为生活、工作……
有意识的入职:支持新的在线讲师的10种方法
丽贝卡·库尼|华盛顿州立大学爱德华·r·默罗传播学院默罗在线项目主任如何为你的兼职教师创造专业发展的机会
约瑟夫·卡西迪|杜佩奇学院经济发展助理副校长兼继续教育和公共服务院长严肃学习的严肃游戏
Dave Eng |纽约大学专业研究学院临床教授社会科学的多学科方法真的多样化吗?
Keith Ludwick |美国军事大学安全与全球研究学院博士教师小数据能否开启学习者体验设计的阶梯式变化?
Whitney Kilgore | iDesign联合创始人兼首席学术官我想我终于了解麦克卢汉了
阿尔伯特鲍威尔|学习技术主任(退休)，科罗拉多州立大学寻找平衡:从业人员和研究人员的混合学习
罗布·卡德尔|，Strada教育网络高级研究员高科技世界中的低技术教学
Zoë Cohen |亚利桑那大学图森医学院助理教授什么是文凭工厂?
伯纳德·布尔，戈达德学院校长
《坚持下去:成功学习的科学》(哈佛大学出版社)一书开篇就有一段挑衅性的陈述:“人们通常都在以错误的方式学习。”你可能会对……
停止说，开始做:如何提供21世纪的学生参与和教育
Michelle R. Weise |， imagine Futures高级顾问看到教育改革圈内对话的演变是很有趣的。“全民上大学”的议程似乎已经过时了。进入不再是…
传统上，高等教育是一种自上而下的努力，至少从表面上看，这种努力似乎相当有效。毕竟，当教授分享他们的专业知识时，学生通常处于接受模式……
定制教师使用个性风格和多元智能帮助学生茁壮成长
沃恩·比斯豪斯宾夕法尼亚大学助理教授那些教书的人能做，也能做。学生需要实干家，他们需要有效的教育者，他们不仅是教学专家，而且是学生评估和学生学习的培养者....
艾伦·布鲁姆的经典著作《美国心灵的封闭:文科和2018年接受大学教育意味着什么》三十年后
罗伯特·希尔|诺瓦东南大学名誉教授图式与教学策略
Jeffrey Czarnec |南新罕布什尔大学在线和继续教育学院刑事司法和社会科学副院长 米歇尔·g·希尔衡量高质量的在线教学:从教师发展过程的实施中学到的经验教训
Scott Dolan |优赛修学院商业与技术学院副院长 杰西卡·Lamendola 谢丽尔。麦克菲利普, Santhosh亚伯拉罕, 布伦达哈代, Shou-Bang剑超越教学法:我们对学习者被动的僵化信念如何阻碍创新
Cathrael Kazin | Volta Learning Group管理合伙人与时俱进:教师在提供优秀学生体验中的作用
Gerardo M. González |加州州立大学圣马科斯分校心理学教授肯定在线教师
Alexis Morton |南新罕布什尔大学在线与继续教育学院教师培训与发展项目经理用(移动兼容的)微型学习吸引非传统的学生
Peggy Semingson |德克萨斯大学阿灵顿分校课程与教学副教授我的年级是多少:为什么学生需要了解学习和评估
Thomas Leary |斯特雷耶大学项目和产品助理主任通过技术提升学生体验和成功
莫尼克·斯诺登(Monique Snowden) |科罗拉多丹佛大学战略招生和学生成功高级副校长
许多人说MOOC已经死了，更多的人列出了MOOC的无数令人失望的结果——特别是他们没有达到……
创造清晰度以增进理解
Jeffrey Czarnec |南新罕布什尔大学在线和继续教育学院刑事司法和社会科学副院长在基于文本的学习领域，始终强调沟通的清晰度是绝对的。如果我们假设那些负责阅读被雕刻成句子的一连串单词的人……
有许多最佳实践的教师教授在线学习，并与他们的校园同行分享。我经常听到分享的一些想法包括内容存储和共享材料……