商业、工业和组织伙伴关系:您的CE部门准备好了吗?
Gary Hepburn |多伦多城市大学张雷蒙继续教育学院院长与企业、行业和组织的深入联系可以为现代继续教育部门带来巨大的好处。商业，行业和组织(BIO)合作伙伴关系是大多数持续成功的驱动因素。
虽然利润丰厚，但对学院和大学来说，推出一系列新的非学分课程可能是有风险的。但是领导者可以采取一些关键步骤……
美国高等教育在线学习的未来——前进两步还是后退一步?
Eric Fredericksen |罗彻斯特大学在线学习副总裁兼教育领导力教授高等教育的领导者需要决定他们机构的未来——要么继续前进，在现有进展的基础上发展，要么恢复到更传统的教育模式。最新的国家…
[来自档案]推出领先的证书课程:市场驱动的方法
艾米·切斯特|马里兰大学科学学院院长睁开你的眼睛:虚拟现实如何让学生以一种新的方式体验学习
Wendy Schatzberg |犹他理工大学教学与学习中心主任两面:继续教育如何补充传统学位课程
Brian Ellis |雷博商学院学术项目管理副院长，德雷塞尔大学古德温夜校和专业研究学院执行主任插入:在线教育在不久的将来将如何影响机构
Justin Louder |德州理工大学电子教育副教务长2022年继续教育现状:为什么机构对采用微证书课程犹豫不决
Sheila LeBlanc |卡尔加里大学继续教育副校长联合课程规划的障碍
Shanae Mundee |科罗拉多梅萨大学学生生活主任构建坚如磐石的课程设计与开发指导体系
Rob Clark |西部州长大学学习设计与分析、标准与实践主任一个学习体验设计师的时间
Mark Milliron |国立大学校长 金圆我想知道为什么:在线学习是一种运动，是对问题中心的回归
Jack Rice |圣弗朗西斯泽维尔大学继续与远程教育主任
学校不得不适应一个不断变化的世界，就像我们所有人曾经做过的那样，无论是人与人之间的规则不同，还是转向虚拟教学，甚至是人工智能。那些……
努力创造高质量的学习:使在线体验人性化
犹他州立大学战略计划和USU在线助理副总裁 萨莎Thackaberry尽管许多机构最初在疫情爆发时只是在紧急关头寻求将面对面的在线课程转变为在线课程，但它们可以很好地重新想象专门为学生设计的在线学习……
在支持不同地区的学习者时，一种方法并不能适用于所有人。编程需要设计以满足学习者和雇主的特定需求…
创建一个更具适应性和响应性的方法来满足学习者的需求
Ryan Specht-Boardman |威斯康星大学扩展校区UW Flexible Option项目经理 Kim Kostka McKay， 劳拉风筝, 亚伦布劳尔为了满足成人学习者对灵活性和负担能力的需求，CBE项目需要允许他们的学生轻松地停止和开始他们的教育，而不是惩罚。适应……
建立以学生为中心的继续教育部门
戴安·泰尔斯|戴尔豪斯大学开放学习与职业发展学院院长将多样性、公平和包容融入社区大学课程和培训
Matthew Meyer |北卡罗莱纳州社区学院系统负责商业参与和国家与国际项目的副总裁STEM项目在高等教育中的价值
布拉德·西姆斯|国会科技大学校长 累积经验为什么引导路径的工作对学生有价值
Linda García |德克萨斯大学奥斯汀分校社区学院学生参与中心执行主任 考特尼Adkins努力创造高质量的学习:使在线体验人性化
犹他州立大学战略计划和USU在线助理副总裁 萨莎Thackaberry项目管理过程组:为高等教育教学设计师定义
苏·鲍尔|中佛罗里达大学分布式学习中心高级教学设计师 阿曼达主要打破界限:有效解决方案的综合学习
格雷戈里·克劳福德迈阿密大学校长将人文元素融入虚拟体验
Nathan Long |塞布鲁克大学校长 累积经验为非传统学习者开发正确的课程:区域方法
维克·罗杰斯|宾夕法尼亚州中部社区学院HACC劳动力发展副总裁
对于高等教育机构来说，考虑在其课程中建立社会资本发展的机会是至关重要的，特别是在CE单元，在那里学生可以相互学习……
优化机会:创造一个有效的以学生为中心的未来
Jennifer Varney |南新罕布什尔大学COCE高级副院长今年标志着一个剧烈变化的时期，尤其是对高等教育而言。现在，是时候利用这些变化和经验来创建适合每个人的定制学习路径了……
双学分计划为高中生提供了机会，开始他们的大学生涯，为边缘化的学生提供教育机会，并涉及所有关键利益相关者，制定最…