2022年继续教育现状:继续教育如何继续克服障碍
Sammi Morrill |阿拉莫学院区运营、经济和劳动力发展副校长https://youtu.be/UvTIv-iTVAE在继续教育中获得资金是美国和世界其他地方的机构面临的挑战。寻找克服这些挑战的方法，而……
尽管DEI培训已经取得了很大的进展，但它太广泛了，任何一个机构都无法解决。在高等教育中共享资源和学习可以让学校学习…
适应与适应:如何确保高等教育的可及性
Mark Milliron |国立大学校长无障碍和吸引力:如何确保高等教育适合每个人
凯利·奥特|乔治敦大学进修学院院长谁说了算:为什么高等教育文化需要某种类型的领导者
凯西·桑丁，CSU东湾校长新来者:向越来越多的学习者开放机构
Stephen Harmon |乔治亚理工学院专业教育研究副院长，乔治亚理工学院21世纪大学中心临时执行主任校友终身学习计划:互惠互利的参与策略
Jennifer Chambers |杜克大学终身学习副总裁助理把铁三角变成橡胶:利用可伸缩性来推动可持续的改进
弗农史密斯|教务长和高级副校长，美国公立大学系统打破传统:新的发展性教育模式如何帮助学生
岩谷学院文科和成人教育副校长高危学生在高等教育中茁壮成长需要什么
希拉·夸克-贝利|伊利诺伊中央学院校长骄傲月是一个领导的机会
Richard Senese |卡佩拉大学校长引入翻译和解码器:认证语言需要帮助-第二部分
Holly Zanville |乔治华盛顿大学公共政策研究所技能、证书和劳动力政策项目研究教授和联合主任
同事之间分享的一个简单想法，可能会转变成改变整个行业前景的观点。“我想让学生们知道，我犯错是因为……
走到一起:高等教育如何帮助服务不足的社区
Anne Innis |犹他大学学术和专业项目高级总监让学生有所不同始于学校的高层，也超越了学校的藩篱。获得优质教育可以改变生活和社区，但找到一种方法……
2022年继续教育现状:继续教育如何继续克服障碍
Sammi Morrill |阿拉莫学院区运营、经济和劳动力发展副校长https://youtu.be/UvTIv-iTVAE在继续教育中获得资金是美国和世界其他地方的机构面临的挑战。寻找克服这些挑战的方法，而……
学术质量的问题
Marybeth Gasman是罗格斯大学教育学教授兼杰出教授从未入学的成年人所说的话可以将他们的意图转化为行动
巴里·达内尔| CAEL倡议主任学前班及学后学分的公平考虑
Joseph D. Levy |美国国立路易斯大学评估和认证执行主任 克里斯汀·卡彭特在线学习将继续存在的四个迹象
周鲁雁| 2U首席学习官随着教育过程的发展，开发终身学习者池的最佳实践
Dan Vigdor | ThriveDX创始人兼执行董事长从混乱到清晰，在今天的动态教育和培训市场
Stephen Yadzinski |高级创新官，面向未来的工作地方学校如何全球化:世界各地的高等教育在提高学生成绩方面做了什么
Angie Kamath |纽约大学专业研究学院院长大规模个性化内容推荐:问题和方法
汤姆瓦格纳|西部州长大学学习分析主任找到中间地带:高等教育如何吸引尽可能多的学习者
卢克·道登|首席在线学习官和副校长，阿拉莫学院区
解决铁三角问题并不需要是一个二维问题;通过创造性地解决准入障碍和负担能力问题，高等教育机构可以开辟新的途径，为……
为现代学习者创造学期灵活性
格雷戈里·威廉姆斯|敖德萨学院校长最需要高等教育的学生往往最得不到高等教育的帮助。灵活的短形式学习有可能使受教育机会民主化。为什么几乎所有的……
现代学习者想要一个学士学位，但实现他们不是每个人都那么容易。社区大学有机会让这一切成为可能。